为进一步规范与落实课题研究过程管理，检验课题阶段研究成果，保证课题研究顺利推进，10月3日，怀宁县实验小学召开2022年市级教育科学规划研究课题《家校社协同育人视阈下学生心理素养提升的路径研究》和《乡土游戏在延时看护服务活动中有效开展的行动研究》中期报告会。活动由教学教研处主任范烛红主持，怀宁县教研室副主任张斗和等一行三人到会指导。

会上，两个课题组的负责人谢芳丽和齐艳君先后就两项课题作中期报告，均从前期研究进展、阶段成果汇报、分析存在问题、后期研究思路四个方面向到会专家及与会人员进行了汇报。与会专家充分肯定了两个课题精准研究，并对课题组成员求真务实的态度以及扎实有效的研究成果予以肯定与赞扬。专家组还分别就两个课题的研究思路、方向调整、过程推进、成果提炼、应用推广等方面进行了耐心指导。张斗和在总结点评中指出，中期报告要呈现出显性成果，研究的目标和内容要具体，研究工作要在实践活动中有计划地进行，同时对课题组成员们提出期待，指明存在的问题和下一步研究计划和方向调整。

最后，校长陈贻胜对专家莅临指导表示衷心感谢，并作表态发言，提出要找准突破口，化解新问题；用好原成果，再上新台阶；做深原思路，挖掘新内容。并表态学校将在制度、人员与经费上给予最大的支持。

此次课题中期报告会，明确了课题研究的方向与策略，提升了课题研究的专业水平，为下一步课题研究的顺利推进进行了有效铺垫。

王红