近日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022 年）》、《研究生教育学科专业目录管理办法》新版目录，将“美术与书法”正式列为一级学科，自2023 年下半年启动招生的研究生培养按新版学科专业执行。书法成为一级学科、特设博士专业学位类别的合理性、必要性以及学科未来发展和学生就业形势的讨论不断涌现。（9 月26 日《成都商报》）

书法专业的设置源远流长，早在1963 年，中国美术学院就首设书法本科专业。如今，我国已经约有140 所高校设置了书法类本科专业，还有近34 所高校及研究所在招收书法类研究生。书法学科看起来已经足够“强大”，那从二级学科升级为一级学科，到底意味着什么呢？毫不夸张地说，从“二级学科”到“一级学科”，这是一个“质”的飞越。

书法对中国来说，有着非同寻常的价值与意义。从远古时代开始，书法就是中国传统文化的重要内容，也频见于各类典籍。如《周礼·地官司徒·保氏》中就写道，“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”其中的“六书”，即包含识字与书写。从历史发展的脉络来审视，人类文明的延续，就离不开文字的记载，虽然全世界的文字众多，但能变成书法的，则只有汉字。

无论是从历史的角度来看，还是从现实的角度来审视，汉字背后的书法艺术都是独一无二的，更有植根于中国人血脉之中的情怀价值。汉字之美，一字一世界，一笔一乾坤，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉，一笔一画皆可形塑华夏文脉、铸就中国精神。深入研究书法的文化内涵、历史价值、艺术品位，提高书法的学科地位是重要举措。

更进一步来说，书法升级为一级学科，也是文化自信的再出发。书法艺术是中国独有的一门艺术，之前一直在美术学科下面，是二级学科，如今与其并列，这对书法“走向世界”来说，具有非常重要的战略性意义。可以说，书法学科地位的提升，不只是书法界的事情，更是文化界、教育界的事情，这不仅是推进美育教育、德育教育的重要契机，也吹响了民族文化更上一层楼的号角。相信在这一学科的重要性得到充分彰显之后，其也能形成必要的良性循环，让更多的人注重书法学习，注重传播书法艺术，注重弘扬书法文化，让中国的文化输出走得更好、更远。

社会发展日新月异，精神文化生活不断多元化，但不管走了多远，都不应忘记来时的路。书法升级为一级学科，就是顺应时代潮流、顺应文化自信战略的一项举措，必能推动书法艺术迎接更加灿烂的明天，助推社会主义文化艺术事业的大发展大繁荣。

作者：龙敏飞（2022年9月27日 新安晚报 2版）