期末临近，亳州高新区各中小学校积极推进教育评价改革，探索多元评价方式，实行低年级期末学业测评“无纸化”，促进“双减”提质增效。

亳州市第一小学开展了以“快乐闯关 拥抱双减”为主题的无纸 化测评，1700余名学子参与其中，接受阳光评价。该校按照学科课程标准，围绕学生核心素养，设置了丰富多彩的闯关活动。“幸运大转盘”“我是小主播”“触类旁通”“应用达人”等关卡的设置，不仅考查了学生的语言运用和口语表达能力，还考查了学生的口算能力和逻辑思维能力，让他们在生活化的情境中理解并运用知识，提升实践能力。

亳州市第四小学开展了以“龙”为主题的多元测评。测评设置了龙吟虎啸、二龙戏珠、龙腾万里、龙飞凤舞等环节，并结合音、体、美课程目标，创设了多种实践游戏。学生们身着传统“中国红”服饰，手持集趣味性、知识性和游戏性于一体的闯关卡，勇于表达，自信满满地一路“过关斩将”，收割“星辰”。校长赵侠表示，学校以过程性评价进一步取代了终端性评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评，充分展示了全面推进素质教育所取得的丰硕育人成果。

亳州市第五小学以“七彩童年 快乐童测”为主题开展了无纸化学业测评，设置了“双减快乐加倍”“小小音乐家”“男生、女生向前冲”“‘艺’起趣闯关”等闯关项目，涵盖语、数、乐、体、美5个学科。同时该校充分发挥家校共育优势，邀请家长参与活动，让测评更加开放多元。家长们纷纷表示，无纸化测试不仅形式多样，而且测试内容丰富，更加贴近生活，更加符合当前孩子们的身心发展规律。

亳州市第七小学通过构建多元评价方式，以“童心迎乐考，幸福跃龙门”为主题，让趣味盎然的“乐评”活动代替传统的纸笔考试，使学生“乐”在其中，“评”出智慧，全面提升学生的核心素养。丰富多彩的闯关活动，把“乐评场”变成了“游乐园”。测评老师积极耐心地开展即时评价，让学生们的乐考自信心“爆棚”。孩子们纷纷迎难而上，集得“满天星”。

此外，亳州二小、亳州三小、亳州六小、亳州十小等学校也纷纷开展无纸化测评活动，关注过程评价，聚焦能力提升，让孩子们在学中、玩中、乐中实现身心全面发展。

无纸化测评是亳州高新区各学校在“双减”背景下对低学段学生减负增效新路径的积极探索，能更好地体现“寓考于乐”，既减轻了学生的考试负担，也有利于科学评价学生的综合素养。同时，此举有助于教师更新教育理念，推进教育评价改革，树立科学育人导向，让学生在学习交流中做到乐学、乐思、乐问、乐考，促进其核心素养的全面提升。

郑鹏