为落实“双减”政策，切实减轻学生考试压力，提高学生学习兴趣和综合素养，解放二路小学将期末考试转变为适合低段学生年龄特点的无纸化测评形式，全学科测评、全面发展、全面培养。原本令人紧张的考场，变成了有趣的游乐场。

活动中，一、二年级的小同学兴高采烈地展示自己一个学期以来的成长与收获，下面一起去看看吧！

家校合力，让展评活动扎实有效，学校邀请家长参与展评活动。

语文学科测评形式独具匠心，共设置了两道关卡：我是小小朗读家、故事创编小达人。闯关完成后可获得相应的“印章”，孩子们在丰富多样的活动过程中展示了认读、积累、语言表达等方面的综合能力，充分展现了较高的语文素养。

探索数学王国的奥秘，孩子们在数学王国里尽情遨游。数学组老师们设计的关卡更是别出心裁：神机妙算、确定位置、智拼七巧板三项活动激发了学生们争夺印章的热情。孩子们手、眼、口多种感官齐上阵，将需要掌握的基础知识、关键能力、必备品格、价值观念等核心素养贯穿于整个展示活动中。

美术测评着重考察学生的创造能力。本次测评要求孩子自己动手完成一个手工作品，在测评中孩子们的参与积极性很高，大家“八仙过海，各显神通”。

劳动教育是立德树人的重要阵地。从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。根据不同学段要求，一年级的孩子整理自己的书包，二年级的孩子自己系红领巾。孩子们在测评中树立了“自己的事情自己做”的自主意识，提高了动手能力，感受到劳动乐趣。

结合低年级学生的年龄特点，此次体育无纸笔测评精选学生必须掌握的基本体育技能跳绳，从身体的协调性，动作的灵敏度等角度检测孩子们的体育素质。孩子们个个劲头十足，跃跃欲试，一张张可爱的小脸上写满了认真。随着跳绳的起落翻飞，大家在阵阵欢声笑语中享受运动的快乐，这是童年最美的样子。

最后这一关，则是对孩子们音乐能力的考察。通过孩子们在歌曲演唱过程中，是否能用正确的节奏和韵律自信地演唱来评判。期间孩子们跟着老师的节拍进行欢乐地歌唱，每张小脸儿上的自信和微笑在旋律中绽放，仿佛每一个音符都像生命在跳跃，给人留下了深刻的印象。

不以纸笔论实力，综合展示更精彩。在这次素养展评中，孩子们不仅收获了快乐，展示了学科素养，更体验到了成功的喜悦。今后，学校将继续坚守教育初心，探索新的教育教学方法，创新评价方式，“合启贯通，向阳而生”，全力培养有趣有力有梦想的优秀解二学子，让解二学子人生梦想从这里启航，让解二孩子幸福之旅从这里出发！