为了进一步提高青年老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，10月至12月师范附小举行了45岁以下青年教师公开课活动。为每位教师提供了展示平台的机会，营造了良好的教研氛围。

语文老师们紧扣文本中的词、句、段，读中想、想中读、读中悟、悟中读，深入地理解了课文内容。学生研得深，悟得明，学生的语文素养和探究能力也在老师娓娓道来中逐渐提高。

数学老师们始终坚持以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生在自主探究，合作交流中，观察、思考、发现、归纳总结，重在培养学生的学习能力和探究精神。使学生真正成为学习的主人，亲身感受到学习的乐趣，品尝到成功的喜悦。

英语课堂上，呈现出风趣、活跃的教学氛围，运用多媒体课件调动了学生的积极性；在小组合作的方式下让学生自己去体会各个单词，让英语不再是枯燥的单词，有效提高学生对新知识的运用能力。他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，无一般不在展示教学艺术的魅力。

音乐老师们注重在音乐中对德育内容的渗透，通过游戏和互动让孩子们能够赋予歌声以情感。美术学科老师不仅在课上教授学生美术学科的专业知识，还善用巧妙的方式使学生充分受到美的濡染。科学老师坚持以学生为主体，指导到位，呵护每一个孩子的成长。体育老师们通过精心设计的体育教学环节，实现了对学生的体能进行循序渐进的开发。使学生在游戏中得以锻炼身体。

本次公开课活动为青年老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教学方面得到磨炼和提高，每个备课组都在课后进行积极探讨，在交流中，有思想高度的碰撞、有教学智慧的火花。相信在师范附小这方教育的沃土上，老师们一定会深耕教研，使教育质量再上一个新的台阶。（冉玉华）