为全面提升学生学习效果，促进学生个性化发展，承接之前对七八年级的调研讨论会，12月6日，十六中对九年级的期中调研进一步展开全面分析，此次会议为校长室、教务处、科研处、教研组长、九年级班主任以及任课教师参加。

会议希望通过对期中调研探讨找出学生学习问题所在，为学生提供更加精准的指导和帮助。

会议伊始，王洪康教务主任对整个年级情况进行了分析，得出学科之间的优劣势关系。接着又将各个学科本身与之前调研结果进行横纵比较，得出学科自身进退步关系。接下来将分析目标定位到具体的各个班级以便各个班主任以及任课老师了解本班情况，同时也为班级找准标杆以及下一步的努力方向进行了指引。

调研既是检验学生学习的重要途径，也是教师教学水平的体现，所以最后的落脚点还是在学生和老师身上，在会议最后，张明宇校长指出：教师要对不同层次的学生因材施教，分层指导，做到讲练结合，促进学生智育发展，助力每一位学生成长。

不管前方多么艰难，只要不停下脚步，终将到达终点。本次九年级期中调研分析会的成功举办，不仅为教师提供了一个交流教学经验的契机，也为教师的教学方向指引了明确的路径。（李玉荣 陈畅）