12月6日，第四届“联动教研、智慧交流”小学语文课堂教学研讨活动在凤一小阶梯教室如期举行。本次活动的主题是大单元视域下的情境创设的有效性。活动由凤一小语文教研组长廖珊珊老师主持，主要分为两个部分：三节观摩课＋研讨沙龙。

首先，由凤一小的靳影老师执教《鸟的天堂》一课。靳老师紧扣单元语文要素和单元习作要求，创设了评比“习作小达人”的单元情境。然后，引导学生聚焦课文的12、13自然段，欣赏大作家巴金是如何有顺序、有重点地把动态描写写得生动具体的。接着，靳老师又引导学生及时地进行迁移，在观看一段草原万马奔腾的视频之后，运用所学方法描写所看到的画面。整节课语文味很浓，老师教得细致，学生学得扎实。

现场课之后，进行研讨沙龙。围绕活动主题，授课老师分别谈了本次教学设计的思路、备课历程以及即时的教学反思。凤一小教科室郝飞龙主任简单地介绍了自己对情境创设的观点，他认为，好的情境创设能够极大地激发学生学习的积极性，提高教学效率，但很多情境都存在不足，一定要针对文本、学生以及老师的实际情况扬长补短，想方设法地优化教学情境，使语文课堂更有魅力！

“任重道远须奋蹄，风疾潮涌好扬帆”。一次教研就是一次成长，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。此次教研活动，为老师们提供了三种情境创设的范例，必将使与会老师们有所思考，有所收获。