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蚌埠铁二小:立足常规细检查 精细管理促提升

2023-05-30 14:46   安徽网

教学常规是教学管理之根本,是教学工作的核心。为加强学校精细化管理水平,提升教育教学质量,5月29日,铁二小教务处再次开启了教师教案和学生作业常规检查活动。

在教案检查中,教师们教学目标明确,较好体现新课标理念和学科核心素养,做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置,内容详实,重点突出,过程清晰,板书美观、书写工整。尤其是二次备课紧扣教材和学情,注重学法指导,有效落实了学生学科素养的提升。

学生作业的质量是反映学生对课堂学习的吸收程度,教务处学科主任分别从作业是否及时批改、作业量是否适量、作业是否分层、书写是否规范、学生是否订正及教师是否复批等方面进行了细致检查。对于发现的亮点和存在的问题做了详细记录。尤其是低中年级的老师能结合学生年龄特点,给予星星、笑脸、印章等鼓励性评价,大大调动了学生学习的积极性。

此次教案、作业常规检查是铁二小日常教学管理工作的缩影,既发现了亮点,也找出了不足,为老师下一阶段的教学指明了方向。今后,铁二小将继续把精细化管理落到实处,不断推动学校教育教学质量再上新台阶。

教学常规是教学管理之根本,是教学工作的核心。为加强学校精细化管理水平,提升教育教学质量,5月29日,铁二小教务处再次开启了教师教案和学生作业常规检查活动。

在教案检查中,教师们教学目标明确,较好体现新课标理念和学科核心素养,做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置,内容详实,重点突出,过程清晰,板书美观、书写工整。尤其是二次备课紧扣教材和学情,注重学法指导,有效落实了学生学科素养的提升。

学生作业的质量是反映学生对课堂学习的吸收程度,教务处学科主任分别从作业是否及时批改、作业量是否适量、作业是否分层、书写是否规范、学生是否订正及教师是否复批等方面进行了细致检查。对于发现的亮点和存在的问题做了详细记录。尤其是低中年级的老师能结合学生年龄特点,给予星星、笑脸、印章等鼓励性评价,大大调动了学生学习的积极性。

此次教案、作业常规检查是铁二小日常教学管理工作的缩影,既发现了亮点,也找出了不足,为老师下一阶段的教学指明了方向。今后,铁二小将继续把精细化管理落到实处,不断推动学校教育教学质量再上新台阶。

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