据巢湖晨刊消息 “这条路我跑了有四五年了,除了特殊情况,正常两周就会来一次,所以路况很熟悉。”4月9日上午,巢湖市特殊教育学校的张婷婷老师,再次来到亚父街道旗鼓村心心(化名)家里为她送教。
当天,跟张婷婷老师一起过来的还有金彤彤老师,她们带着玩具、零食以及教辅材料,两位老师受到心心的热烈欢迎。心心因身体残疾和智力残疾等原因,一直无法进入学校上学。从2018年开始,心心有了自己的专属老师,每月都会有来自巢湖市特殊教育学校的老师上门为她上课。从2018年以来,张婷婷就一直负责给心心上课。
心心很排斥陌生人,记者喊了她名字试图跟她交流时,心心没有理睬,却对两位老师很是熟悉。两位老师帮助心心穿好衣服,梳好头发,然后领着心心坐到桌子前,教她做手工串珠、画画,根据卡片认识一些动植物。上课时间持续了半个小时左右,这期间心心不时发出欢快的笑声,她很配合老师的教学;老师们走的时候,心心还有点依依不舍。
张婷婷告诉记者,每次上门送教时,她们都是从孩子的生活自理能力、认知能力、语言表达能力、手眼协调能力等方面对孩子进行训练。“这几年,我们明显感受到心心的变化,她对我们一开始是排斥的,现在已经很喜欢我们了;一开始上课时也不配合,现在逐渐喜欢上课了。”张婷婷告诉记者,除了心心之外,她还有一个“送教上门”的学生,离开心心家后,她又带着金彤彤老师去往另外一个学生家。
据巢湖市特殊教育学校副校长张炎松介绍,为完善残疾人教育服务体系,切实保障适龄重度残疾儿童平等享有接受义务教育的权利,学校在市教体局统一部署安排下,从2017年起开展“送教上门”志愿服务工作,截至目前共有40余名重度、极重度孩子接受上门送教志愿服务,总服务达4000余人次,今年有23名孩子正在享受送教上门服务。
“这些孩子比普通的残疾孩子情况更加严重,我们老师牺牲了周末的休息时间去志愿服务,他们付出了更多的耐心和爱心,以保障这些孩子享受公平教育的权利。学校也会把这项工作作为一项爱心工程,继续坚持下去。”张炎松说。
合报全媒体记者 向枫林