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合肥中小学升级课后服务 托管时间老师将提供答疑解惑

©原创 2022-02-15 15:43

新安晚报 安徽网 大皖新闻讯  新学期和以往有什么不一样?开学前夕,合肥市教育局相关人员透露,将升级课后服务,老师要在托管期间为学生答疑解惑,同时将核酸检测常态化。

据悉,为了推动"双减"政策落地,今年合肥市将继续提高课堂教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。课后服务将全面提升质量。在"义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖"基础上,继续落实"5+2"要求,并着力提升课后服务质量。一是升级服务模式,在原有的"普惠托管"+"个性化课程"基础上,结合"双减"工作要求,探索"1+X+1"课后服务模式,即第一时段"自主学习",学生自主完成家庭书面作业,确保小学生作业不出校,初中生难题不出校;第二时段"X",学生自主选择参加学校社团、"个性化课程"、作业辅导等,满足学生拓展兴趣爱好、补差补缺等多种需求;第三时段"温馨陪伴",为有特殊需求的学生提供延时托管服务。同时提升服务质量,要求"普惠托管"时间教师要为学生答疑解惑,未开展"个性化课程"的学校春季学期全部启动,并充分挖掘学校功能场馆,增加个性化课程数量,努力满足家长个性化的需求。发挥教师作为学校课后服务的主力军作用。

此外,今年核酸检测将常态化。春季学期各中小学校、幼儿园每15 天抽取 10%的人员进行1次核酸检测,循环进行,确保 5 个月内所有师生员工均接受过1次核酸检测。

新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 张晓嵘

编辑 张大为

新安晚报 安徽网 大皖新闻讯  新学期和以往有什么不一样?开学前夕,合肥市教育局相关人员透露,将升级课后服务,老师要在托管期间为学生答疑解惑,同时将核酸检测常态化。

据悉,为了推动"双减"政策落地,今年合肥市将继续提高课堂教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。课后服务将全面提升质量。在"义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖"基础上,继续落实"5+2"要求,并着力提升课后服务质量。一是升级服务模式,在原有的"普惠托管"+"个性化课程"基础上,结合"双减"工作要求,探索"1+X+1"课后服务模式,即第一时段"自主学习",学生自主完成家庭书面作业,确保小学生作业不出校,初中生难题不出校;第二时段"X",学生自主选择参加学校社团、"个性化课程"、作业辅导等,满足学生拓展兴趣爱好、补差补缺等多种需求;第三时段"温馨陪伴",为有特殊需求的学生提供延时托管服务。同时提升服务质量,要求"普惠托管"时间教师要为学生答疑解惑,未开展"个性化课程"的学校春季学期全部启动,并充分挖掘学校功能场馆,增加个性化课程数量,努力满足家长个性化的需求。发挥教师作为学校课后服务的主力军作用。

此外,今年核酸检测将常态化。春季学期各中小学校、幼儿园每15 天抽取 10%的人员进行1次核酸检测,循环进行,确保 5 个月内所有师生员工均接受过1次核酸检测。

新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 张晓嵘

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