6月29日，安徽医科大学临床医学院“愈见星晴”暑期社会实践团在巢湖市黄麓镇小李村孤独症儿童疗育基地开展服务“一老一小”关爱活动，聚焦乡村老年健康服务与孤独症儿童行为干预两大重点，以实践行动落实教育部关于高校实践育人工作要求，助力乡村振兴战略下特殊群体关爱服务体系建设。此次“三下乡”实践活动由安徽医科大学临床医学院、合肥市孤独症康复协会和合肥市庐阳区为民社会工作服务中心联合发起，“愈见星晴”暑期社会实践团执行。

健康服务下沉：构建乡村老年健康监测网

团队依据前期调研制定“精准服务方案”，采取“定点+入户”双轨模式开展老年健康服务。在疗育中心设置的健康监测点，配备血压计、血糖仪等设备，为村内常住老人完成基础健康指标检测；针对5名高龄、独居老人，团队携带便携式设备入户服务，同步建立“一人一档”健康档案。

行为干预实践：探索特殊儿童成长支持路径

团队围绕“活动干预对孤独症儿童行为影响”研究课题，设计“劳动实践+音乐互动”双场景干预方案。在农场劳动环节，儿童与队员组成协作小组，完成“区域除草”“羊群引导”等任务。任务设置遵循“简单指令—示范操作—独立完成”三阶流程，通过明确的任务目标与即时反馈，帮助儿童建立“指令—执行—完成”的行为逻辑。

在机构韦老师指导下，团队下午开展《幸福拍手歌》合唱活动，作为听觉记忆与社交互动的延伸干预。活动采用“旋律重复+动作示范”模式，通过循环演唱引导儿童模仿拍手、跺脚等动作。从现场观察，多数孩子能自然跟随节奏参与，展现出较好的集体融入状态，初步验证了该模式在促进孤独症儿童社交互动中的积极作用。

从健康服务的专业落地，到行为干预的初步实践，“愈见星晴”暑期社会实践团队以专业为支撑、以需求为导向，在服务乡村中深化实践育人，为构建乡村特殊群体关爱服务体系不断探索可行路径。

图/文：安徽医科大学临床医学院“愈见星晴”暑期社会实践团队提供