3月15日下午，由龙子湖区教研室主办的安徽省、蚌埠市优秀教研组展示活动在龙实验报告厅举行，蚌埠市优秀教研组组长陶银子作了《“语”在热辣坚持 “研”出滚烫梦想》的精彩发言，并分享了团队众多的成长故事，赢得了阵阵掌声。

铁二小语文教研组号称“女子天团梦之队”，共有16名语文教师，组内既有迅速成长的青年教师，也有教学经验丰富的老教师，她们以“教科研”为一体，扎根一线，潜心钻研，精诚团结，用“热辣中的坚持”收获了“滚烫中的梦想”。

一、常规建设——打好底色

她们有夯实的常规建设，深耕课堂、素养作业“巩固练习”的设计与迭代、2022版新课标下高效课堂的打磨、素养评价的落实与改进，指导着她们日常的教研和教学。

（一）严抓常规，深耕课堂。

全组教师认真学习学校教学工作计划及各项制度要求，严格落实。在学校举行的四次常规教学检查中，老师们的教案能按照规范来写，即教材分析，三维目标，教学重难点，教学内容，板书设计等，并能于课后及时记录教学反思和设计调整。每次检查，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师，让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。

（二）精编“小巩固练习”，优化作业设计。

“小巩固练习”是铁二小落实“双减”政策的重要途径，分层设计，注重学生的思维创新。语文教研组的老师们展开研讨，集思广益，融入语文元素，开发个性化的校本作业，重视区分度、针对性、层次性：高倩主任、孙祥凤老师班级的“图文”日记，高年级的“手工实践”跨学科作业--制作小台灯。杨洁主任班级的“诗歌小集”等等，同时，在每学期的寒暑假特色作业设计上，教研组的老师们群策群力，创新作业模式，充分发挥了作业的育人功能。

（三）集体教研，以研促教。

教研组以2022版新课标的教育理念为讨论点，在校级教研时进行经验交流，积极参加市级、区级教研活动及培训，更新教育理念，不断打磨课堂。

二、名师引领——提升特色

“仰望星空，更要脚踏实”是安徽省特级教师、铁二小史威校长对青年教师语重心长说过的一句话，史校长的成长历程激励着语文组的每一位青年教师，她们以名师为榜样，认真制定三年发展规划，定期交流分享。同时教研组依托“青蓝工程”，建立师徒联动的长效机制，每学期定期举行师徒结对展示课。在众多名师的引领下，青年教师踏踏实实地积累，热辣地坚持，不断修炼“内功”，一个人，一群人，拧成一股绳，不断地进步着.....2020年以来，多名青年教师在市级、区级各项活动比赛中获奖。

三、师生活动——永葆本色

一切教育以生为本，丰富学科活动，坚持以“活动育人”的原则，语文们组的各年级每学期都会开展融合性和综合性强的语文实践活动，如经典诵读、素养竞赛、跳蚤市场、古诗文配画、查字典比赛等等。借助丰富的活动，让学生在参与中运用和体验语文知识，全面落实学生的核心素养。

同时，以蚌埠市“智慧大阅读”工程为契机，进一步推进龙子湖区“书香龙韵 润泽童年”的阅读品牌，语文教研组的老师们和孩子们共同阅读，借助学校图书馆，楼梯间的读书吧，以及不同的阅读形式，如午间阅读时光20分来努力提高学生阅读量。疫情期间，在第九届校园读书上，还开设了“线上小小朗读者”，以“视频、图片、海报”等不同形式感受读书节活动的氛围。她们还利用课后延时服务开设的国学诵读课程、以及引进的先进阅读写作教学理念的“美言读写”课程，来提高学生的阅读素养，也为学生提供了阅读展示的舞台。

润墨致雅，爱度正心。铁二小一直把书法教育作为特色发展的突破口，语文老师充分利用每周一次的书法课程以及延时服务的硬笔、软笔书法提高班，以及师生书法硬笔、软笔比赛活动，打造书法特色校园，让师生一起感悟中华优秀传统文化，在笔墨世界中涵养情怀与气质。

四、研修成果——秀出亮色

多年来，铁二小始终贯彻以科研促教学的理念，通过定期开展专题讲座、经验分享、教研活动、课堂教学等途径，鼓励教师用文字把自己在教学中成功的案例、在教学中的沉淀、在教研中的收获，撰写成心得、反思及论文，使教学与科研，实践与理论相得益彰。铁二小青年教师参与的省级课题《信息技术环境下语文“阅读桥”教学实施与评价体系的实践研究》、市级课题《“双减”政策背景下小学作业设计优化策略》均顺利结题。

捧着沉甸甸的奖牌，回望数年的成长历程，铁二小“女子天团梦之队”收获满满；未来她们会一如既往仰望星空，脚踏实地！