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大手拉小手,最美夕阳红|合肥四十五中学桐城路校区九(6)班开展寒假社会实践活动

2024-02-06 14:39

2024年2月2日,中国传统节日小年。在这个颇为特殊的日子里,合肥市第四十五中学桐城路校区九(6)班的14名学生,于早上八点踏上了前往琥珀街道北苑村社区居家养老服务综合体的旅程。这项名为“大手拉小手,最美夕阳红”的寒假社会实践活动,由班主任谢梦园老师带领,6位家长随行参与。

在这个充满节日氛围的日子里,孩子和家长共同为老人们带去温暖和关爱。活动开始前,社区工作人员已经准备了春联,而家长们则精心挑选了百福图和其他装饰品,为即将到来的新春佳节增添喜庆。孩子们到达社区后,迅速分工合作,有的负责拼装装饰,有的专注描绘百福图,每个人都全情投入,展现出他们的认真和热情。

这次活动的策划和实施,不仅仅是一次简单的社区服务。它背后蕴含的是一种教育理念的转变和社会责任感的培养。通过这样的实践活动,学生们不仅能够学习到如何关心和服务社会,更能够在实践中体会到传统节日的意义和老年人的情感需求。这种跨代的交流和互动,对于青少年的成长和老年人的精神生活都是一种积极的促进。

在活动中,孩子们还帮助老人们贴上了春联,让老人们的居住环境顿时充满了新年的气息。这些看似简单的行动,实际上是对传统文化的传承和对老年人的尊重。它们不仅让老人们感受到了社会的温暖,也让孩子们学会了感恩和回报社会。

此次“大手拉小手,最美夕阳红”的社会实践活动,是合肥四十五中学桐城路校区九(6)班对于学生综合素质教育的一次有益尝试。它不仅丰富了学生的假期生活,也为他们提供了一个展示自我、服务社会的平台。通过这样的活动,学生们能够更好地理解社会,培养他们的同情心和责任感,为他们未来成为社会的有用之才打下坚实的基础。

随着活动的圆满结束,孩子们带着满满的收获和对生活的新认识进行分别。他们的笑容和老人们满足的眼神,共同构成了这个小年最温馨的画面。这样的社会实践,不仅为老人们带来了节日的欢乐,也为学生们的成长之路增添了宝贵的一课。这种结合传统文化和社会实践的教育模式,让学生们在服务中学习,在奉献中成长,用实际行动诠释“最美夕阳红”的深刻内涵。

谢梦园

2024年2月2日,中国传统节日小年。在这个颇为特殊的日子里,合肥市第四十五中学桐城路校区九(6)班的14名学生,于早上八点踏上了前往琥珀街道北苑村社区居家养老服务综合体的旅程。这项名为“大手拉小手,最美夕阳红”的寒假社会实践活动,由班主任谢梦园老师带领,6位家长随行参与。

在这个充满节日氛围的日子里,孩子和家长共同为老人们带去温暖和关爱。活动开始前,社区工作人员已经准备了春联,而家长们则精心挑选了百福图和其他装饰品,为即将到来的新春佳节增添喜庆。孩子们到达社区后,迅速分工合作,有的负责拼装装饰,有的专注描绘百福图,每个人都全情投入,展现出他们的认真和热情。

这次活动的策划和实施,不仅仅是一次简单的社区服务。它背后蕴含的是一种教育理念的转变和社会责任感的培养。通过这样的实践活动,学生们不仅能够学习到如何关心和服务社会,更能够在实践中体会到传统节日的意义和老年人的情感需求。这种跨代的交流和互动,对于青少年的成长和老年人的精神生活都是一种积极的促进。

在活动中,孩子们还帮助老人们贴上了春联,让老人们的居住环境顿时充满了新年的气息。这些看似简单的行动,实际上是对传统文化的传承和对老年人的尊重。它们不仅让老人们感受到了社会的温暖,也让孩子们学会了感恩和回报社会。

此次“大手拉小手,最美夕阳红”的社会实践活动,是合肥四十五中学桐城路校区九(6)班对于学生综合素质教育的一次有益尝试。它不仅丰富了学生的假期生活,也为他们提供了一个展示自我、服务社会的平台。通过这样的活动,学生们能够更好地理解社会,培养他们的同情心和责任感,为他们未来成为社会的有用之才打下坚实的基础。

随着活动的圆满结束,孩子们带着满满的收获和对生活的新认识进行分别。他们的笑容和老人们满足的眼神,共同构成了这个小年最温馨的画面。这样的社会实践,不仅为老人们带来了节日的欢乐,也为学生们的成长之路增添了宝贵的一课。这种结合传统文化和社会实践的教育模式,让学生们在服务中学习,在奉献中成长,用实际行动诠释“最美夕阳红”的深刻内涵。

谢梦园

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