“体会美丽文字，感受美好人生”。美言读写课程为语文课堂谱写了一首优美的乐曲。师范附小通过真实自然的课堂表现和各年级老师的具体实践，充分展现附小美言读写项目的魅力。孩子们在阅读工作坊和写作工作坊中学习到了很多实用且有趣的策略，也在不知不觉中提升了自己的能力，让“美言读写”之花逐渐在我们的课堂中绚丽绽放。

师范附小的宋冰倩老师执教二年级语文美言阅读《雪孩子》，宋老师以谜语激趣，接着引领孩子阅读，并根据课文内容适当地教会学生阅读策略，及时对学生进行鼓励、评价和反馈，学生自信大胆地发表见解。

宋老师具体介绍了“想象画面”的有效的思维工具，指导学生在脑海中制作电影，把教学目标转换为行动任务为主的学习目标，让孩子运用策略完成学习任务单并分享自己作品。

美言读写团队的老师，依托教材 示范、共享、自主阅读与写作不同课型下的方法引领培养孩子们的阅读习惯、提升阅读能力和写作能力，保护着每一个小幼苗的萌发。

小作家们在老师们的引导下，自主挑选主题，聚焦小时刻，顺利解冻人物，让人物变得更加生动形象。以美言读写课程为写作素材，将美言读写融入语文课程中开启了一场新书发布会。

小作家们把自己的书讲给爸爸妈妈听并当作礼物送给家长。

“路漫漫其修选兮”，将课堂打造成孩子们的游乐场、给孩子们的学习赋予浓浓的仪式感、实践多于理论。美言课程不只是一门课程，更是先进教学理念。“路漫漫其修选兮”，对美言课程理念的研究、创新、迁移、运用，这条路还很长。师范附小的老师们会继续带领孩子一起探索和感受美言课程给我们带来的不一样的光！（陈梦云）