近日，合肥市蜀山小学《小学劳动教育项目化学习的实施路径与策略》省级课题开题报告会在启梦楼三楼会议室顺利召开。课题负责人汪小慧副校长主持了本次会议，21位课题组全体成员参加了此次会议。

报告会上，汪小慧详细介绍了课题申请立项的背景、研究目标和研究内容。她表示，促进”五育融合”，加强劳动教育，全面发展素质教育，是新时代教师的教育使命。创新项目化学习方式，通过创设真实情境，以驱动问题引导学生自主探索，培养学生创造性解决问题的能力，将其融入劳动教育的实施，不仅能更好地落实劳动教育课程，提升学生劳动素养，同时更有利于发挥劳动教育在五育中的作用，实现“以劳树德”“以劳增智”“以劳强体”“以劳育美”“以劳创新”，培养德智体美劳全面发展的新时代少年。

汪小慧在研究思路上也给课题组成员老师们做了细致的指导，她强调科研与教研相辅相成，课题组要通过探索“劳动+“项目化学习融合课程，开发劳动课程教学资源，实施劳动项目，深入研究案例并总结，最终形成小学劳动教育项目化学习的实施路径与实施策略。她希望课题组成员认真学习文献资料，掌握更多的课题研究理论基础，同时组内成员积极交流、共同探索，及时高质量完成课题研究任务。

课题组成员共分为四个小组——课题指导组、科研中心组、开发实施组、课程评价组，每个组都进行了具体分工和月度安排。会上，开发实施组组长张辛老师分享了前期课题小组探索的校本化劳动清单和《劳动实践指导手册》模板，为后续开展家校社劳动实践活动打下了坚定的基石。科研中心组也交流了项目化学习设计单的构思，为探索“劳动+”项目化学习融合课程做好充分准备。四个课题小组分别交流探讨下一步实施内容，从不同角度对课题的研究工作提出了可行性意见和建议，为课题的研究搭建了前行的阶梯。

此次报告会使课题组成员对课题开题报告的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识，对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。相信在课题组成员的同心协力、扎实工作下，定会将学校的教育科研工作推向一个新台阶、新高度！（张自然）