11月7日，“教研江淮行—皖美课堂”之亳州行在亳州市第五小学举行。来自全省各市以及亳州市各县区的小学语文教研员、骨干教师二百余人参加现场观摩，数千名教师线上同步学习。

据悉，此次“教研江淮行—皖美课堂”之亳州行由安徽省教育科学研究院主办，亳州市教育科学研究所、亳州市教育局高新区分局承办，亳州市第五小学小学协办，主题为“创设真实任务情境，提升语文核心素养”，采取线上和线下相结合的形式开展。

在课堂教学展示环节，省教坛新星、亳州市特级教师桑影，省教坛新星、省优秀青年教师付常青，省教坛新星、省小学语文优质课一等奖获得者张利分别执教《父爱之舟》《伯牙鼓琴》《一个粗瓷大碗》三节优秀教学课。三位教师从情境创设入手，紧扣单元语文要素，聚焦语文核心素养，分别结合不同学段学生的年龄特点、根据语文教材内容，合理创设任务情境，通过多种形式扫除字词障碍，以读促悟、以悟促思，培养学生思维能力和审美鉴赏能力，增强文化自信。

在专家讲座引领环节，来自黄山市教科院小语教研员焦斌以“核心素养理念下的文体教学”为主题，以寓言文体为导线，探索打开课堂教学大门的新方式；合肥市淮河路第三小学李霞以“单元整体视域下任务情境的创设”为主题，强调教师应充分挖掘教材中的情境元素，结合大单元主题，创设生动、真实的学习情境，引导学生自主探究、合作学习，从而提高教学效果。

亳州市教科所所长洪松岩以“新课标、新理念、新教师—双减背景下教与学的思考”为主题，指出学科教师应该围绕一个“新”字，在课堂上致力于创新与改变，在新课标的引领下重构课堂，为发展学生的核心素养而努力。

省教科院小语教研员周玲对三节展示课及专家的评课、讲座给予了高度肯定，并对线上线下教师认真观摩给予了高度评价。她强调，“皖美课堂”追求的是高效真实的语文课堂，而非“完美”的教学表演，新课标要落地，要靠每一位一线教师对课堂的深耕和探索。

“教研江淮行—皖美课堂”为全省语文教师搭建了交流的平台，教师通过名师的课例示范教学、专家点评引领和新课标专题培训，对如何学习新课标、把握新方向、践行新理念有了更清晰的思路，对提升教师教育教学能力、提高学生的核心素养，推动语文课程的改革发展具有重要的意义。

李慧  郑鹏