干部教育培训在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。在全面建设社会主义现代化国家新阶段，干部教育培训要因需而定、因时而变，“一以贯之”提高培训内容的针对性、培训形式的吸引力、培训效果的实效性，推动干部教育培训入脑入心、见行见效。

“一丝不苟”抓需求导向，让培训内容更具针对性。按需施教是党的干部教育培训事业遵循的基本规律和原则，更是干部教育培训实践的成功经验总结。教育培训内容选得好不好，关键看是否能填补干部的知识空白、补齐干部的能力短板、克服干部的本领恐慌。不顾口味需求的“大锅菜”式培训教育，本质上忽略了干部的工作需要、年龄、特长等个体化差异，导致很多宝贵的教育资源“鞋不合脚”。组织部门要精准把握党和国家关于干部教育培训的战略部署要求，紧扣地区发展重点，围绕组织需要、岗位需要、个体成长需要等，将调查研究贯穿干部教育培训全过程，精准掌握各层各级干部思想动态。要统筹协调各部门充分论证，制定合理有效的教育培训内容和方案，提供培训计划有区分、培训班次有梯度、培训内容有递进的精品课程，让各级干部能学有所获、满载而归。

“不拘一格”抓创新导向，让培训形式更富吸引力。做好新形势下干部教育培训工作，既要坚持运用行之有效的传统方法，又要通过改革创造新的方法，不断提高干部教育培训科学化水平。目前，少数地方教育形式单一、方式守旧，仍然走“灌输式”“固化式”教学老路。要摆脱教育表面化、程式化、庸俗化，就要在创新形式上下功夫，让干部教育培训“活起来”。要找准“闪光点”，促进“教”“学”融为一体，灵活运用启发式、模拟式、体验式、案例式等教学方法，加入趣味问答、知识测试、小组研讨、心得分享等互动式环节，增强培训吸引力和感染力，让参训学员坐得住、学得进、记得牢。要找准“结合点”，采取“理论＋实践”“请进来＋走出去”“书香味＋泥土香”等培训方式，把教育搬到田间地头，把培训办到农家庭院，把眼光看向发达地区，引导参训学员在生活中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。要找准“着力点”，建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系，充分运用现代信息技术，用好大数据、人工智能等技术手段，提高干部教育培训教学和管理数字化水平。

“知行合一”抓实践导向，让培训成果百姓看得见。“为学之实，固在践履。”教育培训是否“办得好”，关键要看干部是否在实际工作中“有进步”。要专注后续、跟进管理，做好培训成效的后半篇文章，持续向“实绩”问效，不要让材料“一交了之”、考试“一测了之”，导致干部教育培训“变味走样”。要教育引导干部发扬良好学风，做到知行合一、训以致用，紧密联系岗位和自身工作实际，抓好培训消化吸收，切实以理论指导实践，把所学知识转化为履职尽责、为民服务的本领。要建立干部教育培训档案，通过测评掌握培训效果、座谈吸纳培训意见、回访倾听培训需求，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平等方面全程跟踪了解。要探索建立干部教育、考核与使用挂钩机制，将干部教育培训作为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据，与年度考核、奖惩激励、干部任用等方面紧密结合，对培训效果明显、工作成绩突出的干部进行通报表扬，对仍存在“能力恐慌”的干部，继续加强帮扶指导或“回炉锻造”，切实推动干部教育培训工作落地生根、见行见效。

怀宁县高河镇人民政府 吴倩平