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皖卫附院(市二院)开展世界精神卫生日系列宣传活动

2023-10-13 13:25

安徽网六安消息 10月10日是第32个世界精神卫生日,今年的宣传主题是“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”。为呼吁全社会共同关注少年儿童心理健康,增进少年儿童健康福祉,促进社会和谐稳定,皖西卫生职业学院附属医院(六安市第二人民医院)开展“聚民意、惠民生”系列宣传活动。

开展义诊宣传活动

10月10日上午,该院组织精神科、神经内科、康复医学科的专家们来到金安万达广场开展“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”主题义诊活动。

活动中,专家们向居民普及精神卫生和心理健康知识,帮助居民增强心理健康自我保健意识,同时增进大家对少年儿童心理健康的了解,呼吁从家庭到社区再到学校,多途径、多角度关注少年儿童的心理健康,提高少年儿童的心理健康水平。现场同步开展血压测量、健康问诊活动,并向居民发放心理健康相关宣传资料等。此次义诊活动受到了居民的热烈欢迎与广泛好评,普及了精神卫生和心理健康知识,达到了预期效果。

医校协同 护航青少年心理健康

为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展,倡导全社会关注,支持儿童青少年心理健康促进工作。10月10日下午,由该院主办,金安区教育局、金安区疾病预防控制中心协办并邀请金安区18所学校的教师代表们,在3号楼第三会议室举行“医校共建 助力青少年心理健康成长”主题儿童青少年心理健康促进活动。活动由六安市精神卫生中心负责人余万庆主持。

首先,党委委员、副院长涂有运在致辞中向前来参加活动的教师们表示热烈欢迎,并简单介绍了六安市精神卫生中心概况。他指出,青少年心理问题一直是学校、家庭特别关心重视的一个问题,今年世界精神卫生日主题是“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”,希望以本次世界精神卫生日活动为契机,进一步加强该院精神卫生中心与金安区学校联系,提高教师心理健康教育水平和对学生心理危机识别、应对能力。

随后,该院精神科九病区主任付影以“识别和处理儿童青少年常见心理健康问题”为题开展了科普宣讲。她从青少年常见心理问题、心理问题产生的可能原因、自然缺乏症、中学生应对方式量表等方面做了重点讲解。授课结束,在座教师积极提问,就青少年学生的情绪行为等问题与付影主任互相探讨交流,现场反响热烈。

“我们要尝试多倾听到学生内心的呼喊,通过与学生的沟通,让学生感受到自己被理解。”参加活动的教师纷纷表示受益良多,今后会有意识地去排查存在心理危机的学生,及时给予关注、支持和帮助。宣讲结束后,教师们参观了精神康复治疗室和精神科九病区。

心理健康关系到每个人,是构建美好、幸福生活的重要因素之一。此次的系列宣传活动贴近民众需求、荟聚多元视角,引发群众对心身和谐发展的深度学习和理解,也进一步增强了广大教职工对学生心理健康教育管理和心理危机干预工作的认识,营造了促进身心和谐的良好社会氛围。(谢昕  江亚男)

安徽网六安消息 10月10日是第32个世界精神卫生日,今年的宣传主题是“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”。为呼吁全社会共同关注少年儿童心理健康,增进少年儿童健康福祉,促进社会和谐稳定,皖西卫生职业学院附属医院(六安市第二人民医院)开展“聚民意、惠民生”系列宣传活动。

开展义诊宣传活动

10月10日上午,该院组织精神科、神经内科、康复医学科的专家们来到金安万达广场开展“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”主题义诊活动。

活动中,专家们向居民普及精神卫生和心理健康知识,帮助居民增强心理健康自我保健意识,同时增进大家对少年儿童心理健康的了解,呼吁从家庭到社区再到学校,多途径、多角度关注少年儿童的心理健康,提高少年儿童的心理健康水平。现场同步开展血压测量、健康问诊活动,并向居民发放心理健康相关宣传资料等。此次义诊活动受到了居民的热烈欢迎与广泛好评,普及了精神卫生和心理健康知识,达到了预期效果。

医校协同 护航青少年心理健康

为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展,倡导全社会关注,支持儿童青少年心理健康促进工作。10月10日下午,由该院主办,金安区教育局、金安区疾病预防控制中心协办并邀请金安区18所学校的教师代表们,在3号楼第三会议室举行“医校共建 助力青少年心理健康成长”主题儿童青少年心理健康促进活动。活动由六安市精神卫生中心负责人余万庆主持。

首先,党委委员、副院长涂有运在致辞中向前来参加活动的教师们表示热烈欢迎,并简单介绍了六安市精神卫生中心概况。他指出,青少年心理问题一直是学校、家庭特别关心重视的一个问题,今年世界精神卫生日主题是“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”,希望以本次世界精神卫生日活动为契机,进一步加强该院精神卫生中心与金安区学校联系,提高教师心理健康教育水平和对学生心理危机识别、应对能力。

随后,该院精神科九病区主任付影以“识别和处理儿童青少年常见心理健康问题”为题开展了科普宣讲。她从青少年常见心理问题、心理问题产生的可能原因、自然缺乏症、中学生应对方式量表等方面做了重点讲解。授课结束,在座教师积极提问,就青少年学生的情绪行为等问题与付影主任互相探讨交流,现场反响热烈。

“我们要尝试多倾听到学生内心的呼喊,通过与学生的沟通,让学生感受到自己被理解。”参加活动的教师纷纷表示受益良多,今后会有意识地去排查存在心理危机的学生,及时给予关注、支持和帮助。宣讲结束后,教师们参观了精神康复治疗室和精神科九病区。

心理健康关系到每个人,是构建美好、幸福生活的重要因素之一。此次的系列宣传活动贴近民众需求、荟聚多元视角,引发群众对心身和谐发展的深度学习和理解,也进一步增强了广大教职工对学生心理健康教育管理和心理危机干预工作的认识,营造了促进身心和谐的良好社会氛围。(谢昕  江亚男)

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