为提高新教师师能、促进新教师专业发展，有效提升课堂教学质量，开学两周以来，教科室在各学科展开了“推门课”活动。

“上好每一节日常课，是最有意义和价值的。”新教师们都能以平和、悦纳的心态接受“推门课”。虽然没有轰轰烈烈的大场面，但这种日常课最接地气。新教师们在课堂上灵活运用信息技术，设计丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣。

听课教师们都能以“空杯”心态，细心观察、认真记录，对标反思……既肯定了新教师的教学亮点，也毫无保留地提出改进建议。推门课的圈圈点点、评评议议，为新教师们留下思考和探究的空间。

课后，教研组长们对新教师的作业批改进行了检查，重点对学生作业书写、是否按时批改及复批情况作出明确要求，指导新教师有效的布置和批改作业。

“推门课”活动的推进，增强了全校新教师“向40分钟要质量”的意识，也让我们看到了每一位新教师在努力让一堂朴素的常态课有趣、有效、有意义！（马惠良）