安徽网滁州消息 为积极响应共青团中央号召，根据共青团湖北省委“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”实践主题精神，武汉体育学院国际教育学院结合“青年马克思主义者培养工程”要求，积极组织暑期社会实践活动。经前期精心筹划，7月下旬国际教育学院“三下乡”社会实践队队员，来到安徽省凤阳县开展2023年大学生暑期社会实践活动。

携手助学支教，磨砺精彩青春

结合社会实践队队员各自特长，分为文化、艺术、体育等5个小组，7月20日起先后在凤阳县府城镇学校和青少年活动中心，与60多个孩子良好互动，开展了美术、书法、体育、英语等近10节课程教学。

在美术和书法课堂教学中注重红色元素、文化元素与绘画书法相融合，着力在较短的时间里培养孩子们的艺术素养和审美能力，进一步激发和强化小朋友心中的爱党、爱国、爱社会主义的情感。

在体育、英语教学设计中，侧重于激发孩子们学习兴趣，引导他们正确认识强健体魄与学习文化知识密切联系。结合凤阳县教育部门要求，宣传普及了防溺水知识。通过教学活动，对教与学有了新的认知，得到了新的锻炼，大家纷纷表示要更加主动肩负社会责任，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。

体验凤阳花鼓，弘扬传统文化

“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方……”凤阳花鼓是一种起源于明朝的民间舞蹈，有着丰富的表现形式和深厚的文化底蕴，是第一批国家级非物质文化遗产。

作为国际教育学院学生，未来也应承担讲好中国故事，传承优秀传统文化的责任。既然来到了凤阳，凤阳花鼓自然成为聚焦重点之一。在当地教育部门同志热心帮助下，非常有幸请到了凤阳花鼓传承人葛强凤老师为大家介绍相关情况并亲自教大家凤阳花鼓舞蹈。同学们都很珍惜此次机会，认真学习凤阳花鼓舞蹈，了解它的历史，感受它的魅力。

据了解，2004年葛强凤创办凤舞艺术培训中心，以凤阳花鼓的课程教学为主，但刚开始创办时，家长的反应并不热烈，甚至是嫌弃。

她告诉队员们：“当时，老年人有会敲凤阳花鼓的，年轻人的一代也有，但是孩子这一代没有，我们作为教育者，如果不把凤阳花鼓教给我们的孩子，可能这么好的一个文化遗产就在我们这一代丢失了，所以作为传承人甚至是我们每一个凤阳人都应该会去教、会去传承，这是一代一代人的努力。”

（队员们和葛强凤老师合影）

要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。作为青年人大学生，就是要在实践中坚持守正创新，努力赓续历史文脉、谱写当代华章。

赓续小岗精神，投入乡村振兴

“搏！一生青春有几何？青春又有几回搏？事业艰危，治学坎坷，‘四化’宏图，先辈重托，一代精英的铸造，全靠当今的年轻开拓者，去搏！搏使青春光彩夺目，搏使生命充满光和热”。7月23日，同学们在小岗村沈浩先进事迹陈列馆，重读沈浩日记，深受感动，备受鼓舞。

同学们通过沈浩先进事迹看到了他对党的事业无限忠诚，对人民群众无比热爱，以共产党员的职责和人民群众的需求为己任，长期扎根农村基层，无私奉献，忠实履行共产党员的神圣职责。大家表示在今后的人生道路上，要以沈浩同志为榜样，在基层实践中淬炼成长，在繁杂困境中绽放青春。

在小岗村党群活动中心，认真聆听了党的二十大代表、小岗村党委书记周群之和“大包干”带头人严金昌的宣讲。通过宣讲，同学们对党的二十大报告关于农村工作要求和对青年人的希望有了更加清楚的理解，对当年“大包干”改革背景和发展经过有了更深刻认识。

在座谈交流中，同学们积极踊跃提出了青年人关心的问题，周群之书记一一给出耐心解答。武汉体育学院国际教育学院党委书记田兆峰结合宣讲精神，对青年队员提出了具体指导。

他说，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动是学校加强思想政治教育的重要途径，在引导青年学生了解国情、拓展视野、砥砺品格、增长才干等方面发挥着不可替代的作用。他希望队员们珍惜实践机会，用技能回报社会，用知识服务乡村，努力在暑期社会实践的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

通过学习实践深刻领悟到民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。同学们深知青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。同学们表示，作为振兴乡村的中坚力量，我们会积极响应党中央号召，发挥自己的聪明才智，自觉投身于基层建设，为建设宜居宜业和美乡村贡献青春力量。

陈卓尔 崔鑫钰