合肥市科学岛23日迎来了一群特殊的小客人——来自蜀山中学小学部四（2）班的“阳光少年”与来自肥西县高店镇中心学校的“纯善少年”们，开启一天的手拉手城乡共建科学营。在一片充满科学与创新氛围的环境中，他们开展了一系列有趣的科普实验和参观及团建游戏活动，本次科学营活动由安徽善之源公益教育发展中心与蜀山中学小学部主办，中科院等离子体物理研究所及深圳市建辉慈善基金会支持。此次的知识讲解由高级工程师张素贞博士负责。

人造太阳科普讲堂，尽情畅想能量未来

“这是一项令人兴奋的科技成果。”张博士向同学们介绍着人造太阳。

人类生活衣食住行都离不开能量，没有能量世界就是一片黑暗。张博士通过讲述自身外出因无法及时找到柴油供给而恐慌的经历，告诉同学们能源枯竭对我们生活的影响特别大，正是因为可再生环保资源能量小、使用受限，只能成为辅助能源，对太阳中的能量的研究随之应运而生。张博士的讲解，道理浅显化，举例生活化，同学们认真听讲，若有所思。

什么是人造太阳？人造太阳，也称为核聚变反应堆，是通过模拟太阳内部的聚变反应来产生能量的装置。其核心是使用氢同位素（氘和氚）进行聚变反应。在极高温度和压力下，氢同位素发生聚变反应，释放出巨大的能量。这种能量可以用来产生电力，并且不会产生二氧化碳等温室气体，具有清洁环保的特点。人造太阳可以为我们提供巨大的能源供应，解决能源短缺和环境污染等问题。它的研究和应用潜力非常巨大，可以广泛用于发电、推动交通工具、驱动航天器等领域。

然而，目前人造太阳仍处于研究和实验阶段，离商业应用还有一定的距离。科学家们正在不断努力改进技术，解决聚变反应中的难题，以实现可控的、稳定的聚变反应。虽然人造太阳的研究和应用还需要时间，但它代表了人类对于清洁能源的追求和创新精神。相信在不久的将来，人造太阳将为我们带来更可持续、清洁的能源解决方案。

“我们先在大纸上写字，然后越写越小”，张博士用朴素的话语说明了机器演进的历程。

“长期以来，我们中国聚变人都有一个梦想：如果有一盏灯能被聚变能所点亮，这盏灯一定、必须要在中国! ”中国工程院院士李建刚如是说。成员们来到科学岛正值周日，而岛上的科学家们都还在为着这项伟大的事业接续奋斗，据了解他们每天要做上百次实验。中国能取得这样的成果和科学家的努力息息相关。

神奇电流趣味科普，实验探索助力成长

孩子们首先进行了名为“磁悬浮”和“等离子体光剑”的科普实验。通过实践操作，他们了解了灯泡的悬浮原理和灯管的导电过程，引发了孩子们对电学知识的兴趣和好奇。在互动环节中，他们跃跃欲试，积极参与，活动氛围浓厚。

张博士鼓励同学们要珍惜今天来之不易的幸福生活，励志刻苦学习。老一辈科学家终将老去，祖国的科研事业需要新一代的新鲜血液。而同学们现在的任务就是要好好学习科学文化知识，不仅仅是为了自己，为了中华崛起，还是为了人类社会。实验的最后，她饱含深情地向同学们发出了邀请：“这是一项伟大的事业，为了人类的未来，欢迎你们的加入！”

人类命运共同体，夸父逐日科技梦

在参观东方超环（EAST）核聚变实验装置的过程中，同学们零距离体验科研人员的工作环境，墙上的大屏幕实时显示装置内部环境及相关实验数据，一直闪烁的倒计时和“今日任务”营造着一种紧张的气氛，时不待我，争分夺秒。能源是我们生存的基础，生命的基础。研究人造太阳实质上就是拯救人类。科学家不眠不休，正是想早点摆脱能源短缺的困境。

接着，同学们参观了东方超环核聚变实验装置、聚变堆园区。在这里，他们近距离观察和感受了聚变堆八分之一真空室，切实领悟了科技在能源领域的重要性。厂房的一面墙壁上悬挂着夸父逐日的画像，正是千千万万科学家的真实写照。夸父一直在追逐太阳，科学家也是一样，追逐着人造太阳。在聚变堆园区科普馆中，孩子们通过展板和实物模型的展示，进一步了解了核聚变的相关知识。

为了让孩子们更好地记录和分享这次学习之旅，他们还在大厅制作了活动手册。同学们兴致勃勃地动手，并用自己的方式记录下了这一天在合肥科学岛的见闻和所学。随后在篮球馆进行的互动游戏则给同学们的科学岛之旅画上了一个圆满的句号。

“阳光少年”“纯善少年”手拉手城乡共建科学营的活动旨在让孩子们通过实地参观科研实验室、进行科普实验等方式，培养他们对科学的兴趣与探索精神，激发他们的创新思维和科学素养。此次科学营为同学们提供了一个难得的机会，是一场科技大餐，不仅让他们增长了见识，还让他们感受到了科学的魅力，寓教于乐。

作为一种重要的科学文化教育形式，“阳光少年”“纯善少年”手拉手城乡共建科学营将继续努力，为更多的孩子们传递科学的乐趣，提升其科学素养，为培养未来科技人才贡献自己的力量。

文/朱滢滢 摄影/廉晔 孙伟成