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长丰县社会组织孵化园:“小小向日葵”填充隔代育养

2023-05-06 16:01

隔代育养·问题出现

峰宁社区梧桐里小区属于商业小区,根据前期调研结果,发现小区内大多数0-5岁学龄前儿童由祖辈照顾,三代同堂的家庭模式里经常出现第三代教育理念分歧较大问题。面对这个情况,长丰县社会组织孵化园联合峰宁社区开展“小小向日葵”隔代育养儿童绘本课堂项目,填充隔代育养中的亲子教育,增进家庭幸福感,缓解家庭矛盾。

绘本阅读·教育补充

“小小向日葵”隔代育养儿童绘本课堂,从3月份开课,距今已经有8节课,课堂以故事为主体,志愿者老师把文字和图画结合起来,以故事的形式向幼儿展示了丰富多彩的世界。无论是启智绘本、科学绘本、童话绘本,还是情感品格绘本,都能使幼儿在阅读过程中受到启发,有的绘本故事简单有趣,有的绘本充满童趣,还有的绘本故事引发人们的思考。它覆盖了社会生活技能、社会适应能力、社会自我认知、社会品格等多方面的内容。志愿者老师用故事+游戏,带领幼儿一起阅读,在分享互动中给予幼儿更多的信心。从而提高孩子的阅读兴趣、语言能力,引导孩子塑造正确的价值观、人生观,丰富学龄前儿童的生活。

社区参与·展望未来

社会生活的和谐性、稳定,需要更多的社会参与,社区居民是社区服务的享受者,更是主要的参与者,居民的参与主动性与积极性,才能使社区越来越好。接下来,长丰县孵化园将继续挖掘、充实志愿服务队伍,深入开展文明实践活动,让志愿精神根植于心、外化于行,把志愿服务力量渗入到小区治理中来。


长丰县社会组织孵化园    长丰县社工站建设运营指导中心

隔代育养·问题出现

峰宁社区梧桐里小区属于商业小区,根据前期调研结果,发现小区内大多数0-5岁学龄前儿童由祖辈照顾,三代同堂的家庭模式里经常出现第三代教育理念分歧较大问题。面对这个情况,长丰县社会组织孵化园联合峰宁社区开展“小小向日葵”隔代育养儿童绘本课堂项目,填充隔代育养中的亲子教育,增进家庭幸福感,缓解家庭矛盾。

绘本阅读·教育补充

“小小向日葵”隔代育养儿童绘本课堂,从3月份开课,距今已经有8节课,课堂以故事为主体,志愿者老师把文字和图画结合起来,以故事的形式向幼儿展示了丰富多彩的世界。无论是启智绘本、科学绘本、童话绘本,还是情感品格绘本,都能使幼儿在阅读过程中受到启发,有的绘本故事简单有趣,有的绘本充满童趣,还有的绘本故事引发人们的思考。它覆盖了社会生活技能、社会适应能力、社会自我认知、社会品格等多方面的内容。志愿者老师用故事+游戏,带领幼儿一起阅读,在分享互动中给予幼儿更多的信心。从而提高孩子的阅读兴趣、语言能力,引导孩子塑造正确的价值观、人生观,丰富学龄前儿童的生活。

社区参与·展望未来

社会生活的和谐性、稳定,需要更多的社会参与,社区居民是社区服务的享受者,更是主要的参与者,居民的参与主动性与积极性,才能使社区越来越好。接下来,长丰县孵化园将继续挖掘、充实志愿服务队伍,深入开展文明实践活动,让志愿精神根植于心、外化于行,把志愿服务力量渗入到小区治理中来。


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