“我们村小的孩子不出校门就能听城区优质学校老师上课，城乡孩子同步上课、同步作业、同步接受辅导，城乡教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。”宿州埇桥区褚兰镇的一位乡村教师说。

为推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，助推义务教育高质量发展，省教育厅联合省发改委开展“互联网+优质义务教育资源延伸试点项目”建设工作，4月10日至13日，埇桥区教体局对″互联网+优质义务教育资源延伸试点项目"(专递课堂)开课情况进行调研督导。调研组随堂观摩双师互动课堂的开展情况，并与师生进行了交流。

在调研中，埇桥区教体局副局长武小舟指出，专递课堂强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资问题，采用网上专门开课或同步上课，帮助农村薄弱学校开齐开足开好国家规定课程。

武小舟要求，结对学校要做到管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补；要充分认识专递课堂在促进教育资源均等化、实现教育公平上的教育意义；城区学校要根据结对学校需求，开展教学、教研、管理等形式的教育活动，切实发挥城区学校的优势，让城区的优质资源更好的服务于乡村学校；要充分挖掘教师主观能动性，将专递课堂教学工作量纳入到教师工作总量中，并将专递课堂教学教研应用能力作为教师职务（职称）评审和考核奖励的重要条件，与教师绩效工资挂钩等方式激发教师内生动力。

许志玲 许伟