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助笋成竹法护花开 ——德泰和防性侵活动走进乐农小学奥林校区

2023-04-05 17:56

为贯彻落实教育部《关于做好预防少年儿童遭受性侵害工作的意见》《教育部办公厅关于进一步加强中小学、幼儿园预防性侵害学生工作的通知》文件精神,进一步科学做好预防性侵教育,帮助儿童掌握预防性侵的知识和方法,提高儿童自我保护意识,呵护儿童健康成长。合肥市教育局组织”在全市举办防性侵教育进校园”的活动,此次蜀山区活动由合肥市庐阳区德泰和健康心理公益文化发展中心(下称德泰和中心)负责。

2023年4月4日下午德泰和防性侵讲师团来到合肥市乐农新村小学奥林校区进行宣讲,此次参与宣讲的是德泰和中心的张常蕴、杨红、卢朝霞三位老师。

合肥市乐农新村小学奥林校区的领导高度重视、大力支持了本次活动,本次讲座由德育处方袁主任主持,德育处副主任许鸣、六年级三个班的班主任及六年级150名学生参加了本次讲座。

此次主讲是德泰和中心防性侵讲师团讲师、国家二级心理咨询师张常蕴老师。张老师以和学生的“心灵之约”拉开了讲座的序幕。一场暖身活动激发同学们学习的积极性。随后从“认识我们的身体”“如何识别性侵害”“如何预防性侵害”“如何应对性侵害”等四个方面展开宣讲。张老师循循善诱、娓娓讲解,同学们凝神倾听,认真思考;通过浅显易懂的语言、生动的图片演示,联系真实案例,给孩子们普及防性侵的相关知识。

讲座中增添不少互动环节,孩子们踊跃举手,积极参与其中。通过积极参与,同学们知道哪里是隐私部位,哪里不能让別人触碰,如何保护自己不受侵犯,遇到侵害怎么办。同时对如何保护自己的身体有了更深刻的领会。

活动结束时,助教杨红老师等与班主任一起给各位参加讲座的同学分发了《预防性侵我知道》的宣传单和印有防性侵教育宣传的小镜子。张老师鼓励同学们回去后把今天学到的知识和他人分享,也可以做“防性侵教育”的小小宣传员。

通过专题讲座,同学们不仅学到了预防性侵害的知识与方法,还提高了“防性侵教育”安全意识,增强了自我保护意识,树立正确的健康观、安全观和生命观,为孩子们的身心健康成长筑起了一道重要防线。

此活动将继续走进全市各小学各个班级,德泰和中心将继续开展相关工作,有效提高孩子们的安全防范意识,让孩子们远离性侵害,把更多健康积极的知识传授给孩子们。德泰和中心也希望更多的父母、家人、学校、社会都能多多关注孩子的性教育,给孩子创造一个更加安全而又健康的生活环境!

(张常蕴/图文 合肥市庐阳区德泰和健康心理公益文化发展中心)

为贯彻落实教育部《关于做好预防少年儿童遭受性侵害工作的意见》《教育部办公厅关于进一步加强中小学、幼儿园预防性侵害学生工作的通知》文件精神,进一步科学做好预防性侵教育,帮助儿童掌握预防性侵的知识和方法,提高儿童自我保护意识,呵护儿童健康成长。合肥市教育局组织”在全市举办防性侵教育进校园”的活动,此次蜀山区活动由合肥市庐阳区德泰和健康心理公益文化发展中心(下称德泰和中心)负责。

2023年4月4日下午德泰和防性侵讲师团来到合肥市乐农新村小学奥林校区进行宣讲,此次参与宣讲的是德泰和中心的张常蕴、杨红、卢朝霞三位老师。

合肥市乐农新村小学奥林校区的领导高度重视、大力支持了本次活动,本次讲座由德育处方袁主任主持,德育处副主任许鸣、六年级三个班的班主任及六年级150名学生参加了本次讲座。

此次主讲是德泰和中心防性侵讲师团讲师、国家二级心理咨询师张常蕴老师。张老师以和学生的“心灵之约”拉开了讲座的序幕。一场暖身活动激发同学们学习的积极性。随后从“认识我们的身体”“如何识别性侵害”“如何预防性侵害”“如何应对性侵害”等四个方面展开宣讲。张老师循循善诱、娓娓讲解,同学们凝神倾听,认真思考;通过浅显易懂的语言、生动的图片演示,联系真实案例,给孩子们普及防性侵的相关知识。

讲座中增添不少互动环节,孩子们踊跃举手,积极参与其中。通过积极参与,同学们知道哪里是隐私部位,哪里不能让別人触碰,如何保护自己不受侵犯,遇到侵害怎么办。同时对如何保护自己的身体有了更深刻的领会。

活动结束时,助教杨红老师等与班主任一起给各位参加讲座的同学分发了《预防性侵我知道》的宣传单和印有防性侵教育宣传的小镜子。张老师鼓励同学们回去后把今天学到的知识和他人分享,也可以做“防性侵教育”的小小宣传员。

通过专题讲座,同学们不仅学到了预防性侵害的知识与方法,还提高了“防性侵教育”安全意识,增强了自我保护意识,树立正确的健康观、安全观和生命观,为孩子们的身心健康成长筑起了一道重要防线。

此活动将继续走进全市各小学各个班级,德泰和中心将继续开展相关工作,有效提高孩子们的安全防范意识,让孩子们远离性侵害,把更多健康积极的知识传授给孩子们。德泰和中心也希望更多的父母、家人、学校、社会都能多多关注孩子的性教育,给孩子创造一个更加安全而又健康的生活环境!

(张常蕴/图文 合肥市庐阳区德泰和健康心理公益文化发展中心)

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