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宜秀区白泽湖乡先锋村:创新“党员教育+”助力乡村振兴

2023-03-15 11:24   安徽网

安徽网安庆消息    为进一步激发基层党组织战斗堡垒作用,更加充分发挥广大党员在推动乡村振兴发展中的“领头雁”作用,安庆市白泽湖乡先锋村坚持党建引领,以农村党员教育为切入点,积极探索“党员教育+”模式,绘就乡村振兴新篇章。

“党员教育+理论学习”,丰富党员教育方式。先锋村发挥党员教育联系服务党员干部“零距离”优势,立足党员教育站点平台,把党员教育集中学习与“三会一课”、主题党日、民主评议党员等党内组织生活相结合,以“现场教学+党员活动”的方式,常态化开展党员教育培训、党群文化活动。同时充分利用学习强国、宜秀党建公众号等媒体平台,让党员随时学、主动学、比着学,组织党员观看红色资源、强国之路等相关影视,激发党员的爱党爱国热情和奋斗激情,丰富学习内容,推动党员教育学习形式更新、内容更精。

“党员教育+产业发展”,助推乡村产业振兴。先锋村创新“党支部+合作社+党员+基地+农户”的发展模式,开展“农村实用远程教育”活动,完善“远教+基地+农户”等学用模式,组织党员群众观看农业技术改良、生产经营、职业技能培训等专题教育片,因学习需求制定播放计划。同时,依托蔬菜基地、莲藕基地、草莓基地等几个农业产业基地,作为现场教学资源,组织农村党员实地观摩、现场交流,学习前景广阔的产业经营模式,因地制宜拓宽发展思路,有效推动产业发展。

“党员教育+志愿服务”,提升乡村治理实效。先锋村将党员教育与村级重点工作相结合,围绕农村人居环境整治、乡村振兴等主题,推动党员“以学促行,以行践学”。建立健全“四议两公开”制度,修订完善村规民约,通过“三会一课”、村民会议、入户走访、志愿服务等形式,带动党员群众参与到治理乡村的行动当中。组织成立党员先锋志愿服务队,帮助村民理事议事,实现组织与群众、代表与群众集中协商、共同议事的良好局面,全力提升群众满意度。同时,广泛开展“讲述家风故事、树立良好家风”等活动,引导群众更加注重家庭教育,培育良好家风,切实净化农村环境,全面推进乡风文明。

“党员教育+文化浸润”,丰富精神文化生活。先锋村结合党员教育站点培训日,充分利用村级文化广场、村活动中心、红色教育基地等资源,组织党员群众开展各种文化活动,劳逸结合、寓教于乐。充分发挥党员教育的多样性、专业性、宣传性、提升党员群众的文化素质,丰富党员群众的文化生活。使受众群体由“少数党员”向“广大群众”拓展,实现了教育资源共享的最大化。(周燕)

安徽网安庆消息    为进一步激发基层党组织战斗堡垒作用,更加充分发挥广大党员在推动乡村振兴发展中的“领头雁”作用,安庆市白泽湖乡先锋村坚持党建引领,以农村党员教育为切入点,积极探索“党员教育+”模式,绘就乡村振兴新篇章。

“党员教育+理论学习”,丰富党员教育方式。先锋村发挥党员教育联系服务党员干部“零距离”优势,立足党员教育站点平台,把党员教育集中学习与“三会一课”、主题党日、民主评议党员等党内组织生活相结合,以“现场教学+党员活动”的方式,常态化开展党员教育培训、党群文化活动。同时充分利用学习强国、宜秀党建公众号等媒体平台,让党员随时学、主动学、比着学,组织党员观看红色资源、强国之路等相关影视,激发党员的爱党爱国热情和奋斗激情,丰富学习内容,推动党员教育学习形式更新、内容更精。

“党员教育+产业发展”,助推乡村产业振兴。先锋村创新“党支部+合作社+党员+基地+农户”的发展模式,开展“农村实用远程教育”活动,完善“远教+基地+农户”等学用模式,组织党员群众观看农业技术改良、生产经营、职业技能培训等专题教育片,因学习需求制定播放计划。同时,依托蔬菜基地、莲藕基地、草莓基地等几个农业产业基地,作为现场教学资源,组织农村党员实地观摩、现场交流,学习前景广阔的产业经营模式,因地制宜拓宽发展思路,有效推动产业发展。

“党员教育+志愿服务”,提升乡村治理实效。先锋村将党员教育与村级重点工作相结合,围绕农村人居环境整治、乡村振兴等主题,推动党员“以学促行,以行践学”。建立健全“四议两公开”制度,修订完善村规民约,通过“三会一课”、村民会议、入户走访、志愿服务等形式,带动党员群众参与到治理乡村的行动当中。组织成立党员先锋志愿服务队,帮助村民理事议事,实现组织与群众、代表与群众集中协商、共同议事的良好局面,全力提升群众满意度。同时,广泛开展“讲述家风故事、树立良好家风”等活动,引导群众更加注重家庭教育,培育良好家风,切实净化农村环境,全面推进乡风文明。

“党员教育+文化浸润”,丰富精神文化生活。先锋村结合党员教育站点培训日,充分利用村级文化广场、村活动中心、红色教育基地等资源,组织党员群众开展各种文化活动,劳逸结合、寓教于乐。充分发挥党员教育的多样性、专业性、宣传性、提升党员群众的文化素质,丰富党员群众的文化生活。使受众群体由“少数党员”向“广大群众”拓展,实现了教育资源共享的最大化。(周燕)

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