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凤二小教育集团:研读新课标行而不辍 赋能促成长未来可期

2023-01-18 15:36   安徽网

《义务教育课程标准(2022年版)》强调育人为本,落实立德树人根本任务,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标,对教师提出了更高的标准和要求。为此,凤二小教育集团多次组织教师研讨学习,并在寒假期间继续深入学习《义务教育课程标准(2022年版)》。

学习过程中,老师们认真做笔记,找准课程改革和发展的方向,从新课程标准的主要改编内容、新课程标准的课程性质、课程理念、课程标准、课程内容、学业质量、课程实施等方面进行学习。

新课标兼具思想性、科学性,学好和落实新课标,要求教师不仅要关注学生的持续发展,更要加强自身学习。老师们在学习中思考、在思考中感悟,将收获化为文字,撰写学习心得。结合平时教学的经验,从学生核心素养的提升、优化课程内容、跨学科主题式学习、学段衔接等多方面总结反思。

新课程标准实施任重道远,需要教师不断更新理念、创新思想,为促进学生全面发展、全面提高教学质量不懈努力。(王争艳)

《义务教育课程标准(2022年版)》强调育人为本,落实立德树人根本任务,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标,对教师提出了更高的标准和要求。为此,凤二小教育集团多次组织教师研讨学习,并在寒假期间继续深入学习《义务教育课程标准(2022年版)》。

学习过程中,老师们认真做笔记,找准课程改革和发展的方向,从新课程标准的主要改编内容、新课程标准的课程性质、课程理念、课程标准、课程内容、学业质量、课程实施等方面进行学习。

新课标兼具思想性、科学性,学好和落实新课标,要求教师不仅要关注学生的持续发展,更要加强自身学习。老师们在学习中思考、在思考中感悟,将收获化为文字,撰写学习心得。结合平时教学的经验,从学生核心素养的提升、优化课程内容、跨学科主题式学习、学段衔接等多方面总结反思。

新课程标准实施任重道远,需要教师不断更新理念、创新思想,为促进学生全面发展、全面提高教学质量不懈努力。(王争艳)

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