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北京中考改革方案公布!计分考试科目减至6门

2023-09-26 17:08   北京日报微信号

据北京日报微信号报道,9月26日,北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》,进一步完善初中学业水平考试制度,依据不同科目特点,将义务教育课程方案设定的科目分为考试科目、考查科目和考核科目,坚持全科开考、全考全用,优化考试方式和成绩呈现形式。其中,计分的考试科目由此前的10门减至6门,其他4门成绩以等级呈现。现初二(八年级)学生2025年将迎来“新中考”。

初中学业水平考试科目分三类

6门成绩计分 4门等级呈现

依据《方案》,义务教育课程方案设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围,考试科目分为考试、考查、考核三类。

考试科目包括语文、数学、外语、物理、道德与法治、体育与健康6门,全市统一命题、分区评卷,成绩以原始分数呈现。

语文、数学、外语分值均为100分,其中外语笔试分值为60分、听力和口语考试分值40分;道德与法治分值为80分,笔试分值70分、综合素质评价分值10分;物理分值为80分,笔试分值70分、实验操作分值10分;体育与健康分值为70分,现场考试分值30分、过程性考核40分,按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》分步实施。在考试方式上,道德与法治科目笔试实行开卷考试,其他科目笔试实行闭卷考试;外语听力和口语考试采取计算机考试方式,与笔试分离,有两次考试机会。

历史、地理、化学、生物学4门作为考查科目,由各区负责命题并组织实施,成绩以等级呈现,由高到低分为A、B、C、D四等。

艺术、信息科技、劳动、综合实践活动4门作为考核科目,由各区指导学校组织实施,成绩以合格/不合格呈现。

减少“反复刷题”弊端

除体育外考试科目全部安排在初三

市委教工委副书记、市教委主任李奕解读,本次改革着力点是:依据不同科目特点完善考试方式和成绩呈现方式,统筹做好“大减法”和“小加法”——减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式;优化考试方式和成绩呈现形式,在考出学生基础知识、兴趣和思维品质上做加法,促进学生身心健康、全面发展。

做好“加减法”,体现在改革后的“新中考”中。市教委明确,考试科目成绩用于毕业和升学;考查和考核科目成绩用于初中毕业,在升学中参考使用。本市进一步完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,注重学生思想品德、体质健康、动手实践的日常习得养成。例如,道德与法治考试由闭卷调整为开卷,“综合素质评价日常行为”计入中考成绩;物理科目“实验操作”计入中考成绩,培养学生动手能力和创新意识;体育考试继续坚持过程性考核。

初中学业水平考试由市教委制订统一要求,学生在完成每门科目课程内容学习后参加考试。除体育与健康外,道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期,体育与健康科目考试按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》实施。外语听力和口语考试采取计算机考试方式,与笔试分离,有两次考试机会,缓解考生紧张情绪和“反复刷题”弊端。

不得提前结课备考、违规统考

试题以学定考 防止偏题怪题

为确保改革顺利进行,本市将压实市区相关部门责任,健全改革推进的保障机制,细化完善配套措施,进一步规范课程教学。市教委明确,各区各校要全面落实国家课程方案和课程标准,开齐开足开好国家规定课程,不得随意增加或减少课程门类;严格按照课程标准开展教学,合理安排教学计划,不得提前结课备考、违规统考、考试排名,持续深化教学改革,不断提高教学质量。

本市将提高试题质量,坚持以学定考,防止偏题、怪题、超过课程标准的难题,减少单纯记忆、机械训练的内容,增强与学生生活、社会实际的联系,重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。同时,优化招生机制,结合高中多样化特色发展,深化多元评价方式与招生录取方式有机结合,进一步探索科学选才方式,推动高水平人才自主培养的贯通衔接,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

据北京日报微信号报道,9月26日,北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》,进一步完善初中学业水平考试制度,依据不同科目特点,将义务教育课程方案设定的科目分为考试科目、考查科目和考核科目,坚持全科开考、全考全用,优化考试方式和成绩呈现形式。其中,计分的考试科目由此前的10门减至6门,其他4门成绩以等级呈现。现初二(八年级)学生2025年将迎来“新中考”。

初中学业水平考试科目分三类

6门成绩计分 4门等级呈现

依据《方案》,义务教育课程方案设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围,考试科目分为考试、考查、考核三类。

考试科目包括语文、数学、外语、物理、道德与法治、体育与健康6门,全市统一命题、分区评卷,成绩以原始分数呈现。

语文、数学、外语分值均为100分,其中外语笔试分值为60分、听力和口语考试分值40分;道德与法治分值为80分,笔试分值70分、综合素质评价分值10分;物理分值为80分,笔试分值70分、实验操作分值10分;体育与健康分值为70分,现场考试分值30分、过程性考核40分,按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》分步实施。在考试方式上,道德与法治科目笔试实行开卷考试,其他科目笔试实行闭卷考试;外语听力和口语考试采取计算机考试方式,与笔试分离,有两次考试机会。

历史、地理、化学、生物学4门作为考查科目,由各区负责命题并组织实施,成绩以等级呈现,由高到低分为A、B、C、D四等。

艺术、信息科技、劳动、综合实践活动4门作为考核科目,由各区指导学校组织实施,成绩以合格/不合格呈现。

减少“反复刷题”弊端

除体育外考试科目全部安排在初三

市委教工委副书记、市教委主任李奕解读,本次改革着力点是:依据不同科目特点完善考试方式和成绩呈现方式,统筹做好“大减法”和“小加法”——减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式;优化考试方式和成绩呈现形式,在考出学生基础知识、兴趣和思维品质上做加法,促进学生身心健康、全面发展。

做好“加减法”,体现在改革后的“新中考”中。市教委明确,考试科目成绩用于毕业和升学;考查和考核科目成绩用于初中毕业,在升学中参考使用。本市进一步完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,注重学生思想品德、体质健康、动手实践的日常习得养成。例如,道德与法治考试由闭卷调整为开卷,“综合素质评价日常行为”计入中考成绩;物理科目“实验操作”计入中考成绩,培养学生动手能力和创新意识;体育考试继续坚持过程性考核。

初中学业水平考试由市教委制订统一要求,学生在完成每门科目课程内容学习后参加考试。除体育与健康外,道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期,体育与健康科目考试按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》实施。外语听力和口语考试采取计算机考试方式,与笔试分离,有两次考试机会,缓解考生紧张情绪和“反复刷题”弊端。

不得提前结课备考、违规统考

试题以学定考 防止偏题怪题

为确保改革顺利进行,本市将压实市区相关部门责任,健全改革推进的保障机制,细化完善配套措施,进一步规范课程教学。市教委明确,各区各校要全面落实国家课程方案和课程标准,开齐开足开好国家规定课程,不得随意增加或减少课程门类;严格按照课程标准开展教学,合理安排教学计划,不得提前结课备考、违规统考、考试排名,持续深化教学改革,不断提高教学质量。

本市将提高试题质量,坚持以学定考,防止偏题、怪题、超过课程标准的难题,减少单纯记忆、机械训练的内容,增强与学生生活、社会实际的联系,重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。同时,优化招生机制,结合高中多样化特色发展,深化多元评价方式与招生录取方式有机结合,进一步探索科学选才方式,推动高水平人才自主培养的贯通衔接,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

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