大皖新闻讯 四年前，陈宝骥以优异的成绩，考上著名的中国科学技术大学少年班。四年后，他以学科排名年级第一的成绩毕业，即将前往世界著名研究机构——德国马普所攻读博士学位。这个家长眼中“别人家的孩子”、同学眼中的“学神”，是怎样炼成的？
好奇心，是探索未知世界的“钥匙”
电视、电脑、微波炉、冰箱、洗衣机……这些家电，陈宝骥小时候都拆过。
拆完之后，呈现在眼前的，是一堆复杂的电路板。为了搞清楚“它们到底是怎样工作的”，陈宝骥想方设法看书、查资料。搞清楚之后，他再将家电重新组装起来。
这一切，父母看在眼里，默默地支持。父母无条件的支持，很好地保护了陈宝骥的好奇心。
好奇心，是探索未知世界的“钥匙”；而探索未知世界的热情，往往是科学启蒙的开端。被好奇心“滋养”的“科学家”梦想，深深影响着陈宝骥，他自然而然选择了被誉为“科技英才摇篮”的中国科大，并通过自主招生、被少年班学院录取。
在中国科大，陈宝骥的好奇心被进一步点燃。“因为可以百分百自主选择专业，我们拥有多次试错的机会”，大一入学之初，经过严格遴选，陈宝骥进入“严济慈物理科技英才班”。这个班级，一直保持着高达98%的继续深造率，自2009年创办以来。涌现出一批科技新星，包括被网友誉为“海啸级后浪”的“石墨烯天才”曹原。
中国科大鼓励本科生进实验室，陈宝骥大二就进入物理学院曹刚教授实验室，并从大三开始担任物理实验教学中心王中平老师的课程助教。对计算机科学同样有着浓厚兴趣的陈宝骥，同时选修了多门计算机课程。“科学天地任遨游、学科交叉相辅相成”，陈宝骥撰写了量子力学、计算物理、电磁学、光学、原子物理学、大学物理实验等多篇课程论文，并获得校级奖励。
知其然，更要知其所以然
好奇心只是一把钥匙，要真正进入探索的世界，需要深入的学习和思考。
小学时，学校有一些诗词和古文背诵的要求。一开始，陈宝骥就照着书认真背，可是效率并不高。后来父母引导他，先弄清楚每句诗词的意思，然后再背诵。他尝试之后，发现在“理解基础上的记忆”，比单纯的死记硬背简单多了。
于是陈宝骥摸索出了三大“法宝”：凡事要知道“是什么”，搞清楚“为什么”，再复现“怎样做”。“简单来说，就是要知其然，更要知其所以然”，陈宝骥说，“思考是快乐的”。
一次，陈宝骥参加学校组织的晚会，在互动环节，他发现，台上台下互动很不方便。他就想，如果能开发出现场互动弹幕墙就好了。于是他就动手写程序，可是在程序调试过程中，画面总是出现卡顿。经过排查，并不是常见的网络或者服务器故障导致的。可要在几千行代码中逐一排查，属实有点困难。
那段时间，陈宝骥一直在观察电脑的种种表现，思考故障的根本原因。有一天，天气很热，他突然联想到，人在炎热的环境中，都容易出现思维困难，那计算机会不会有类似问题？通过排查，他发现，果真是因环境温度过高，导致计算机中央处理器过热，性能出现起伏，使得软硬件步调不一致，从而诱发卡顿。于是，他在程序中添加了一个动态同步模块，顺利解决了问题。
思考，从未止步。在之后的科研实践中，陈宝骥积极利用计算机，对物理器件的性质进行仿真，辅助器件设计过程。在了解仿真原理的基础上，再通过优化模型、调节参数，削减无效计算量，提高计算机求解问题的效率。他还通过编写程序，将原本需要人工操作的建模和数据处理过程，变成全自动“一条龙”，并最终将计算速度提高十倍以上，原本需要一两个小时才能完成的任务，现在只需要十几分钟甚至几分钟。
自律，才能拥有选择的自由
在高手如林的科大少年班，学业绩点高达4.12，位列年级第一；获得多项国家级、校级竞赛奖项，以第一作者身份发表两篇学术论文；参加志愿服务、承担助教工作、为各类校园活动提供技术支持，还是全国向上向善好青年……
在班主任唐宁老师眼中，陈宝骥是个“德智体美劳”全面发展的大学生；在同学眼中，他是个课内课外兼顾的全能型“学神”；在王中平老师看来，他的助教工作不仅认真负责、严谨细致，还勇于创新、善于启发，设计出多项实验教学方案。
如果说“优秀是一种习惯”，习惯是需要去养成的。陈宝骥是怎样做到的？
秘诀是“严格自律”。时间对每个人都是公平的，能够高效利用时间、提升效率，是成功的关键。陈宝骥从小就养成了规律作息的习惯，即便如今已经以优异的成绩完成了毕业答辩，他依旧坚持“711”的日常起居。晚上11点准时睡觉，早晨7点按时起床，每天活力满满。
方法是“制定计划”。严格按照计划，踏实完成每一项学习任务、每一次活动安排，做到“一日一清”；遇到难题，马上查阅资料、绝不拖延；把事情按照“重要性”和“紧急性”排序，让时间管理事半功倍。
在中国科大度过了愉快而充实的四年大学生活，即将远渡重洋继续求学的陈宝骥，对学校充满了感激，“学校给了我一张安静的书桌，让我既可脚踏实地、又能仰望星空”；对未来充满了期待，“希望带着科大给我的底气和信心，在科学探索的道路上，勇毅前行”。
大皖新闻记者 陈牧（图片由受访者提供）
编辑 张大为
