新安晚报 安徽网 大皖客户端讯   “在过去很长一段时间，劳动教育在学校中被弱化，小学生劳动课需要父母代劳。”安徽省政协委员李静认为，中小学生需要补上劳动这节课，通过劳动培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质。

为此，李静建议，学校应因地制宜开展符合学生年龄特点，以体力劳动为主，安全适度的劳动课程。让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。例如有的学校利用校园空地，组织师生开垦建立小农场，种植各种时令蔬菜，充分利用劳动课和课余时间进行劳动实践，既丰富了师生课余生活，又可以让学生享受自己用汗水换来的劳动成果，让学生明白何为“粒粒皆辛苦”。

强化家庭劳动教育不仅仅是老师的职责，也应该是家长的责任。李静认为，家长不应只注重孩子健康和学习的能力，更应该培养孩子的劳动能力。适时地开展劳动锻炼，不仅能促进孩子身体发育和肢体的协调性，还能培养孩子的独立性，促进孩子良好个性品质的形成。李静建议，中小学校可定期组织一些生活技能、小窍门比赛，如叠被子、钉扣子、擦窗子、包饺子等比赛，以更好激励学生的劳动积极性。

新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 刘旸 叶晓 徐琪琪 余康生

编辑：彭玲