“新时代全面育人之蜀山路径”系列报道（二）

2019 年高考季，李祺琳作为足球特长生被清华大学录取，而他对足球的兴趣在蜀山区绿怡小学读书时就已萌芽，然后不断进步最终结出硕果。“只要你喜欢或感兴趣，就没有在蜀山区里找不到的体育项目。”说到校园体育，合肥市蜀山区有关人士自信满满。

身心健康是落实立德树人根本任务的前提和基础，近年来，合肥市蜀山区积极破解教育难题，将全区中小学生的体育教育与心理教育摆在同等重要的位置，促进身心健康同步发展。得益于各类特色体育运动的开展，培育了一大批德智体均衡发展的人才，使阳光体育洒满校园。

校园特色体育全面开花

每周五下午，在合肥市稻香村小学的操场上，三个特色足球兴趣班准时开课，在学习之余，热爱足球的孩子们在绿茵场上收获了成长的快乐。作为全国青少年校园足球活动布局学校、合肥市足球传统学校，合肥市稻香村小学多次斩获合肥市小学生足球比赛冠军，已然成为合肥市基层学校足球训练的一面旗帜。

在合肥69 中小学部，女子射箭队同样获奖无数。与竞技项目不同，射箭更加考验一个人的耐心与心态，在日复一日的训练中，小姑娘们凭借着内心的热爱及坚持，在各类射箭比赛中表现优异，获得省级射箭比赛冠亚军奖牌几十枚。

合肥乐农新村小学是手球省级传统学校，也是蜀山区唯一一所重点将手球作为体育课程进行推广的小学，学校手球队组建14 年来，每年为安徽省输送许多优秀的“小手球”运动员。通过各类比赛，校手球队的队员们在赛场上检验教学成果，运动水平得到了提升。

脚穿轮滑鞋、手持曲棍互相配合将球打入对方的球门。在合肥南岗小学，轮滑课程已作为体育必修课加入一、二年级的课程中。针对每个孩子的不同特点，轮滑课程被细分为速滑、轮滑曲棍球、轮滑舞蹈，让每个孩子都能找到适合自己的运动。

近年来，蜀山区大力发展校园体育，在普及传统体育运动的同时，各中小学的特色体育项目全面开花，目前已形成一批全国校园足球特色学校、全国校园篮球特色学校、全国学校体育工作示范校、省级体育传统项目学校等，培育了一大批德智体均衡发展的人才，学校开展体育运动项目的热情被激发。

普及和特长兼顾护航学生成长

“蜀山区的特色体育发展，兼顾了普及和特长两类需求。”蜀山区教体局有关人士介绍道。普及是保障区内普通孩子的体育锻炼需求，健康孩子的身心。因此，在蜀山区，除了足球、篮球、乒乓球、跳绳、田径等普通体育项目外，击剑、射箭、轮滑等不常见的项目也普遍走进校园，强健孩子的体魄。同时将资源向薄弱学校倾斜，从体育教育教学、学生体质健康、课外体育活动等方面开展教研帮扶，努力促进全区体育教育教学质量均衡提高。2019 学年，蜀山区《国家学生体质健康标准》优秀率达到7%左右，比2018 年提高了近2个百分点。

普及之外还要兼顾体育特长生的培养。在蜀山区，每所学校都有自己的特色体育项目，每个具有体育特长的孩子都能在这里被发掘、培养。这种培养并没有因为孩子到了初中后学业压力大而终止，相反学校会鼓励孩子保有兴趣和特长，为更高学段输送体育特长生。凭借体育特长进入清华大学的李祺琳就是众多获益者中的一名。

在这种教育理念下，近年来蜀山区学生体质健康优良率和体育项目比赛成绩都取得新突破。乒乓球、篮球、手球、定向、跳绳、击剑、轮滑、啦啦操等项目一直保持着安徽省领先水平，其中手球和定向两个项目处于全国领先地位。合肥市五十中学东校手球队连续三年获得全国中学生手球锦标赛第一名；合肥市乐农新村小学获得全国小学生手球锦标赛一等奖；合肥市蜀山中学连续三年夺得全国青少年无线电测向锦标赛（中学组）一等奖；合肥市望江路小学在全国少年轮滑锦标赛轮滑阻拦和中国轮滑球联赛北戴河站轮滑阻拦赛中获得冠军。

线上线下联动织牢心理健康防护网

今年疫情网课期间，每个周六、周日下午，位于合肥市五十中天鹅湖教育集团蜀外校区的蜀山区校外未成年人心理辅导站内，都会迎来一两个神情焦虑的家长。据了解，疫情期间心理辅导站面向区内学生和家长开设线下个别辅导，周末下午设置两个个案咨询时间段，家长和学生根据自己的需求，提前自主选择适合的时间预约咨询，为孩子和家长提供了更方便和精准的服务。2020 年上半年辅导站共接待学生及家长咨询个案74 人次，处理危机个案2 例。辅导站还特聘了有丰富经验的心理专家，共同守护了一个个家庭和孩子的身心健康。

“有强健的体魄，还要有健康的身心。今年疫情期间学生心理健康问题呈高发低龄重症的发展趋势，在这样的时代发展背景中，蜀山区坚持‘专业引领，温暖相伴’的原则，在青少年心理健康教育工作上做了一系列的创新努力，成效显著。”蜀山区教体局有关人士介绍道，疫情开始之初，蜀山区就面向全区心理教师招募志愿者，组建了一支60 人的抗“疫”心理援助专业队伍，在居家学习期间向全区未成年人及其支持系统开通24 小时心理援助热线和线上咨询服务。复学后，各校通过线上和线下相结合地方式，保障个别辅导落实到位。

此外，蜀山区积极拓展资源，利用线上资源提升心理教师专业素养；发放调查问卷了解学生心理进行有针对的线上辅导；同时利用蜀山区心理健康教育宣传月的契机，开展家庭教育宣讲、考前心理辅导讲座、青春期专题讲座、心育满园校园心理健康教育巡礼等一系列活动，引导学生以积极健康的心态应对学习和生活，为学生织牢心理健康的“防护网”。

刘亚萍  新安晚报  安徽网  大皖客户端记者  张晓嵘  姚一鸣