教师的美是一种对职业坚守的优雅，亦是一种对教育热爱的情怀；教师的美蕴藏在每节精彩的课堂中、每个认真批改的作业本里、每一次用心的学生谈话中；教师的美就是用爱育生的模样……

近年来，合肥经开实验学校以师德师风建设为抓手，不断创新形式，先后开展“点赞身边美丽教师”等系列活动，将一位位深受学生、家长、同事喜爱和认可的最美教师从幕后推向台前，掀起全校教师争做“四有”好老师的热潮，向社会传递出以德树人、以德促教的正能量。

师德师风筑起教师精神高地

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。为了提升教师师德素养，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，今年5 月20 日至9 月10 日，合肥经开实验学校掀起一场全校师生共同参与的师德师风建设活动。“教师的职业特点决定了他们必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂！”合肥经开实验学校校长邵忠德表示，通过这一活动，将构筑起学校教师精神新高地。

理论学习是提高教师职业素养的重要途径之一，此次活动中，学校教师将重点学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范内容。班主任是一个班级的支柱，是一个学校不可或缺的群体，活动期间，学校还将通过班主任沙龙等形式，为他们提供交流的平台。与此同时，开展新老师听评课活动、校内教师教学能力提升培训活动、青蓝教师结对活动等等，多种举措促进师能素养提升。

据介绍，与往年有所不同的是，今年合肥经开实验学校的师德师风建设活动更加注重全体师生以及家长的参与，以开展“点赞身边美丽教师”系列师德教育活动为契机，将“美丽教师”的决定权交给所有的学生和老师。

“我和我的老师”系列征文活动，邀请学生、家长为心目中的美丽教师写一封信、画一幅画，以自己独特的方式表达对老师的敬意；“寻访身边美丽教师”优秀事例作品评选活动则立足教师自身，让他们发现身边的美丽教师，并以文字的形式记录下闪光点……通过这一系列活动的开展，不仅让教师们受到了极大的鼓舞，更展示了学校教师立德树人、爱岗敬业、关爱学生的形象，传递了正能量。

真挚话语致敬心中最美老师

“记得一年级的时候，幼小的我背着书包跨入校门，来到班级，望着班里一个个陌生的面孔，心里十分害怕，您看到站在门口的我，亲切地俯下身子对我说：你是桂雨辰？我惊讶地望着您，您竟然能够记住我的名字……”

当收到这封信的时候，合肥经开实验学校督导室副主任李清心中充溢着感动。

“这是我来学校第一年的时候带的一位学生，今年他已经六年级，我早在几年前就没有带过他的课了，没想到能收到他的信。”李清回忆道，当年为了能够记住所有学生的名字，他早早地从教务处领来了学生名单，对照着学生照片记名字，遇到生僻字还查字典确认读音。“对于教师来说，这些事情都很平常，但对于每个学生来说，可能教师的一个小小举动就能让他们铭记一生。”李清说，他很感谢“我和我的老师”系列征文活动，能够让他再次体会到教师师德在学生成长道路上的重要性。

老师的付出，学生感触深，作为家长，同样能感受得到。这次活动，也收到了不少家长的点赞信。“尊敬的刘老师，今日写信给您，有没有觉得意外？相信吗？我可能比我的孩子更爱您、崇拜您。您的工作作风让我折服，课余时间您还拍下孩子们的照片分享给家长……”这是一封一年级新生家长的来信，信中所提到的刘老师是学校一（1）班的语文教师兼班主任刘晓丽老师。刘老师的自信以及发自内心的对孩子的爱，让家长十分感动。

马嘉悦是合肥经开实验学校六（2）班的一名学生，在此次征文活动中，她把信写给了自己的英语老师王丽娟。“我和英语老师相处得很好，她就像一个大姐姐，不仅在英语学科学习上指导我，在生活上也很关心我。”王丽娟去年刚入职，作为工作还不到一年的新老师，收到了这样一封充满着真情实感的信，她对自己的职业也更有认同感了。

一封封书信、一句句感人的话语、一幅幅精美的绘画……学生和家长们用自己独特的方式表达了对教师的感谢，充满了脉脉的温情。

教师捕捉师德光辉精彩瞬间

在学生和家长的眼中，教师的闪光点各有不同；而在教师的眼中，身边的同事们更是特色鲜明。“是谁，在花甲之年仍然坚持一线教学？是谁，在百忙之中仍为全体教师排忧解难？是谁，总能为疲惫的我们送来最温馨的关怀？他就是我们学校最可爱的——黄永华老师。”

“黄永华老师既是一名一线教师，又是总务处主任。每天清晨，迎着朝霞我们总能看到他忙忙碌碌的身影，检查每个班的防疫设备，保障孩子们的健康成长！每天傍晚，送走夕阳仍能看到他不停歇的步伐，核查食堂每一处卫生和食材，为师生提供最营养健康的饭菜……”

周虹老师写给黄永华老师的作品，斩获了“寻访身边美丽教师”评选的第一名。

“她说态度就是能力：无事不请假，不迟到早退；甘做办公室同事们的烧水人；放空饮水机的陈水，给学生准备擦窗户的热水，做孩子们的‘颜妈妈’……这是一种习惯，做起来并不难。”

“了解每个学生的性格特点、兴趣爱好，公平对待每个学生，让智力滞后的学生登上唱歌舞台，让厌学的学生重新爱上学习，不落下一个孩子。尊重学生的人格，与他们平等相处。与孩子一起玩闹，让班级的‘捶背队伍’越来越长，这是一种态度。她是典型的‘严慈相济’型的老师——颜立霞。”……

自“寻访身边美丽教师”活动开展以来，学校共收到教师作品71 件，参赛老师们用善于发现美的眼睛，真实记录身边美丽教师的教学常态，捕捉和记录迸发师德光辉的精彩瞬间。经专家评选，周虹、魏明珠等七位教师获一等奖，张莉、彭茜等十四位老师获二等奖，吴小林、吴翠琴等二十一位老师获三等奖，一年级组获优秀组织奖。

如今，这些展现教师师德的先进个人作品，已经在学校微信平台和官网上展示。这些精彩瞬间的再现，也是合肥经开实验学校“百花成蜜，为生辛苦为生甜”朴实教风的最好体现。

师生共进开创学校美好未来

“七一”即将到来，为了向建党99 周年献礼，合肥经开实验学校计划在全体党员教师中开展微党课评选活动，作为该校师德师风建设活动中的重要一环。

微党课评选将以学校“寻找身边美丽教师”“点赞身边美丽教师”等活动为主题，教师们以活动产生的优秀作品为素材，以点滴细节折射大情怀，更加富有感染力。届时，微党课优秀作品将在学校微信平台和官网上展示，让美丽精彩绽放，芬芳溢彩流香。

师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证。多年来，合肥经开实验学校在提升校园基础设施的同时，始终将师德师风建设作为学校整体工作的重头戏来抓，培养了一批让家长放心、让学生满意的教师队伍。目前，学校拥有合肥市级骨干教师10 人，教师业务能力精湛，信息技术应用能力在区内同级学校中首屈一指，4 位教师曾获得全国“信息技术与学科融合大赛”一等奖，6 位教师的优质课获得教育部优秀等次，近80 人次的优质课获得省、市优秀等次，90%教师的优质课获得区优秀等次。

通过师德师风建设，在合肥经开实验学校，全体教师积极争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，更能静下心来教书、潜下心来育人，用心做学生成长、成才的引路人。以师德师风建设为契机，全体教职工将以坚实的步伐创造合肥经开实验学校的美好未来！

陈琳 新安晚报 安徽网 大皖客户端 记者姚一鸣