大皖新闻讯 2月26日，在龙年春季开学第一课上，合肥市中小学纷纷把“做好龙的传人”作为爱国主义思政第一课的主题，将“中国精神”与“中国龙”相结合，引导学生用“中国龙”凝聚“中国精神”，感悟传统文化的博大精深、增强文化自信、激发爱国热情，做好龙的传人。

合肥市阳光小学的学生展示拼接的长龙

合肥市阳光小学的学生们制作组装长龙，用一节节龙头、龙身、龙尾组成漂亮的长龙。龙身装饰着孩子们制作的“龙的传人”主题的绘画或手工制品，这些手工制品都是学生们的“龙的传人”主题的寒假作业。全校孩子以在校园班级为单位拼龙、舞龙、游龙，并在老师的指导下开展“我是龙的传人”趣味竞答。该校校长王玲说：“龙是炎黄子孙的图腾，它承载着千年的文化与信仰。通过寓教于乐的活动加强孩子们对中国传统文化的认识与了解，增强文化自信，同时也在拼龙、游龙中懂得团结合作的重要性，以此激励自己，从小在孩子们心中种下爱国种子。

合肥市华山路小学将龙和中国传统文化元素装扮校园。开学典礼上，属龙的同学们带来了讲故事《龙娃说龙》，师生共唱歌曲《龙的传人》，唐晓露副校长为全校孩子们传递了龙年的祝福。

学校请属龙的优秀学生代表为祥龙点睛

给祥龙点睛仪式开始了。孙璐瑶、胡昊辰同学作为属龙的优秀学生代表，给祥龙点睛。孙璐瑶：“点睛被视为唤醒生命、带来吉祥和繁荣之意。新的一年，愿祖国繁荣昌盛，愿老师们和同学们勇于去发现自己的优点，实现生命自觉，主动成长。”

当舞龙队舞动金龙时，整个操场都沸腾了。咚呛咚咚呛，在欢快的鼓点中，舞龙队带来精彩表演。这条金龙真可谓生龙活虎、龙威四海，孩子们纷纷与金龙互动。

该校校长童友琴说：“学校之所以采取说龙、唱龙、舞龙、请优秀学生给祥龙点睛，就是利用有趣开学第一课，引领学子感悟中华文化、增强文化自信、激发爱国热情，做好龙的传人，激励学生拥有面对困难积极、向上、勇敢、乐观的心理和团结友好的好品质。”

大皖新闻记者 张洪金

编辑 陶娜