大皖新闻讯 7月11日上午8:10，社工琚老师推开“儿童之家”的大门，已有不少小朋友在等待了。见到琚老师，孩子们立刻跑到老师身边，大声喊着“老师好”。合肥市陈村路社区“儿童之家”暑托班主要面向一到六年级的小朋友开展。今年暑期正式开课以来，已有近20名小朋友在这里学习书法、乐器，并接受安全培训和红色教育。

小朋友们专心练字。

从零到一，一手建起“爱心班”

今年是琚老师成为社工的第五个年头，也是她独立负责陈村路社区儿童之家的第三年。

采访中，琚老师用“极度内向”来形容自己的过去，这令记者感到十分诧异。眼前的琚老师笑容满面，对待孩子们时和蔼可亲，面向家长们则侃侃而谈，完全看不出丝毫“内向”的影子。观察到记者惊讶的神情，琚老师笑着说：“这是孩子们带给我的转变。”

毕业后的琚老师从事着专业对口的互联网相关工作。一次偶然的机会使她接触到了志愿公益服务，在和孩子们打交道过程中，她感受到了孩子们的天真活泼与家长们的真诚善良。通过一次次的接触逐渐放开自己，性格发生了“一百八十度的大转变”，成为了如今在学生和家长心中豁达开朗的琚老师。

因为自己曾经是个内向敏感的人，所以琚老师更能理解班里性格内向的孩子，总能敏锐地发现他们波动的情绪，贴心地上前问候安抚。很多孩子在她的引导下变得活泼起来。每当看见曾经腼腆害羞的孩子热情主动地向她问好时，琚老师总会感到由衷的欣慰和自豪。

正是在这种情感的驱使下，2018年，琚老师辞去了互联网企业的工作，成为一名社工，全身心投入到社区“儿童之家”的建设中。

2020年5月，陈村路社区的“儿童之家”开始建设，琚老师成为了这个新家的负责人。刚来的时候，“儿童之家”空荡荡的，没有任何设施与装饰，没有老师和志愿者帮忙，也没有居民知道这里有一个“儿童之家”可以托管孩子。

为了早日帮助居民照看孩子，琚老师自己动手装饰墙面、准备设施。她还四处招募一起工作过的志愿者们，极力邀请他们来为孩子们上课。为了能让更多人知道“儿童之家”，琚老师在每个网格群里宣传服务信息。为了满足更多家长与孩子们的需求，她绞尽脑汁设计课程……

很快，居民们便了解到陈村路社区有个地方可以托管孩子，越来越多的孩子跟随家长来到这里，认识琚老师，结识新朋友，培养好习惯，学习新知识。原本空荡的处所，如今回荡着孩子们的笑声。

参加暑托班，孩子们很开心。

不负期望，今夏教好小朋友

7月11日，陈村路社区的暑托班正式开课，第一天上午开设的课程是书法课。教室里，一位头发斑白的老师站在教室前，一手拿着白纸，一手举着铅笔，投入地给孩子们讲解着书法历史。孩子们则乖乖地坐在小板凳上，瞪着大眼睛，聚精会神地听着老师娓娓道来。

书法课是由范老师教授的，他是安徽省书法家协会会员，很早之前便投入公益事业，在各个社区“儿童之家”为孩子们教授书法。2020年9月，琚老师刚刚建立起陈村路的服务点，缺乏志愿者老师，这时她想起了曾经的“老搭档”范老师，于是诚恳地向范老师发出了邀请，希望他能加入新服务点的志愿工作中。范老师虽然住得离陈村路社区比较远，来回交通不便，但他依然答应邀约前来授课。之后三年里，他成了这里固定的书法老师，从拿笔姿势开始教起，带领孩子们写好中国字。

除了书法课，“儿童之家”的固定课程还有乐器课。起初在确定乐器种类时，琚老师很头疼，她既想给孩子们带来音乐启蒙，又不希望所学乐器太贵给家长们带来经济负担，还担心乐器太难让孩子们对音乐望而却步。在和授　　课老师卫老师多次讨论后，他们决定教授尤克里里。尤克里里又被称作“夏威夷小吉他”，其外形、演奏方法和音色都与热门乐器吉他比较相近，但价格却远低于吉他，且方便携带，容易上手，对于孩子们来说“启蒙”比较合适。说起办学的困难，琚老师苦笑着说：“其他的我们都能克服，要是能多来一些志愿者就好了。”由于志愿者老师不够，非固定课程的难题就交给了琚老师一个人。她积极利用身边资源，联合家长策划安全科普讲座，引进乐高集团的环保课程，安排红色电影教学，尽可能让孩子们收获一个丰富的暑假生活。

循循善诱，乐见孩子新变化

提到孩子们的表现，琚老师脸上的笑容立刻增多了，弯弯的眼睛里闪着光。

铃铛是一个性格内向的女孩儿。第一次来到“儿童之家”时，她才上幼儿园小班，一个劲儿地躲在妈妈身后不敢出来，害羞得说不出一句话。琚老师看到后，立刻记下了这个腼腆的女孩儿，在课间主动找她谈心，安排外向的小朋友带她玩，还经常与铃铛的家长沟通，鼓励他们多带孩子参加活动。三年下来，如今快要上小学的铃铛已然是个活泼外向的小姑娘。现在的她不会像以前那样要求家长留下来陪着她上课，见到琚老师还会掰着手指头介绍自己的新朋友。

黄凯瑞总是第一个到达“儿童之家”的孩子，他兴奋地向记者介绍：“我上了写字课、拼音课、乐高课、跳绳课，我最喜欢跳绳课，因为跳绳可以锻炼身体……”说完他一溜烟地跑回书法教室，坐在座位上继续认真写起字来。

孩子们不仅在“儿童之家”里活跃好学，也将学到的好习惯带回家里。第一个学期结束后，有家长向琚老师反馈，孩子在家里玩完玩具后会将其放回原位并整理，说是在“儿童之家”学到的；还有的孩子在外面学会交朋友，不再像原来那么内向……这些喜人的反馈都让琚老师感到无比振奋，脸上绽放出欣慰的笑容。

琚老师的办公桌上放着一颗塑料珠宝，那是“儿童之家”一个孩子送给她的礼物。孩子说，要把自己最喜欢的宝贝送给老师。这颗不起眼的塑料珠宝一直被琚老师珍藏着。每次看到它，琚老师都会觉得辛苦没有白费，她要继续把“儿童之家”建设好，使其真正成为每一个儿童的“家”。

大皖新闻首席记者 朱庆玲 摄影报道 实习生 徐亚婕 司雪晴 通讯员 李炜建 季云冈