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严禁借机集体补课!合肥市中小学生课后服务工作实施方案出台

©原创 2020-10-13 12:59

安徽网、大皖客户端讯  据合肥市人民政府发布消息:近日,合肥市政府办公室印发《合肥市中小学生课后服务工作实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确,中小学课后托管服务分为“普惠托管”和“个性化课程”两种模式,一般从周一至周五下午放学后开始,结束时间原则上不晚于18:00,均由学生自愿参与。严格规范课后服务工作,严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务,严禁学校借机集体补课,严禁诱导学生参加校外培训。



制定依据和我市工作开展情况

1.制定依据。一是《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)。二是教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》(教基〔2018〕26号)。三是《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省物价局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》(皖教基〔2018〕22号)。四是《2020年市政府为民办实事事项工作方案》。

2.合肥市工作开展情况。2017至2019年,市教育局在城区开展“课后三点半公益项目”试点;2019年、2020年,“三点半”课后服务列为市政府为民办实事事项。截至2019年底,城区152所小学全部纳入试点,服务学生约12万人,学生参与率达到44%。因疫情影响,2020年春季学期课后服务试点暂停。秋季学期已逐步恢复中小学课后服务。

《方案》主要内容

(一)明确课后服务内容。中小学课后托管服务分为“普惠托管”和“个性化课程”两种模式,一般从周一至周五下午放学后开始,结束时间原则上不晚于18:00,均由学生自愿参与。“普惠托管”主要提供安全看护等基本服务,学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读、手工操作、 体育艺术活动、团队活动等;鼓励有条件学校引进第三方机构开展艺术、体育、科普活动等“个性化课程”服务。

(二)合理分担成本。市级财政部门从教育转移支付中单独安排课后服务专项补助资金。“普惠托管”向自愿参加的学生免费提供安全看护、课外阅读等服务,由各县(市)区政府、开发区管委会依据参与人数,按照不低于150元/学期·生标准予以保障。“个性化课程”可引进第三方机构进校开展艺术、体育、科普等活动,由自愿参加的学生家长按照不超过600元/学期·生的标准缴纳。对参与课后服务的教职工,按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助,具体补助标准由各县(市)区政府、开发区管委会确定。

(三)鼓励管理方式创新。开展“个性化课程”的县(市)区政府、开发区管委会可通过政府购买服务方式,搭建课后服务管理平台,实现“线上”+“线下”高效服务,加强对提供“个性化课程” 的第三方机构监管。

(四)规范日常管理。各县(市)区政府、开发区管委会要做好常态化疫情防控形势下课后服务工作,课后服务实施前,签订课后服务协议,明确各方权责关系。严格规范课后服务工作,严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务,严禁学校借机集体补课,严禁诱导学生参加校外培训。提供“个性化课程”涉及服务性代收费的,要建立健全资金监管机制。

(五)强化工作保障。成立由市政府分管领导任组长,市教育局、市发改委、市财政局、市人社局、市市场监督管理局、市数据资源局等部门负责人为成员的市中小学生课后服务领导小组。市直有关部门根据职责加强指导。落实属地管理责任,各县(市)区政府、开发区管委会要做好信息公开,落实公平竞争审查机制,将中小学生课后服务工作纳入督导评估范围。



安徽网、大皖客户端讯  据合肥市人民政府发布消息:近日,合肥市政府办公室印发《合肥市中小学生课后服务工作实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确,中小学课后托管服务分为“普惠托管”和“个性化课程”两种模式,一般从周一至周五下午放学后开始,结束时间原则上不晚于18:00,均由学生自愿参与。严格规范课后服务工作,严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务,严禁学校借机集体补课,严禁诱导学生参加校外培训。



制定依据和我市工作开展情况

1.制定依据。一是《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)。二是教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》(教基〔2018〕26号)。三是《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省物价局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》(皖教基〔2018〕22号)。四是《2020年市政府为民办实事事项工作方案》。

2.合肥市工作开展情况。2017至2019年,市教育局在城区开展“课后三点半公益项目”试点;2019年、2020年,“三点半”课后服务列为市政府为民办实事事项。截至2019年底,城区152所小学全部纳入试点,服务学生约12万人,学生参与率达到44%。因疫情影响,2020年春季学期课后服务试点暂停。秋季学期已逐步恢复中小学课后服务。

《方案》主要内容

(一)明确课后服务内容。中小学课后托管服务分为“普惠托管”和“个性化课程”两种模式,一般从周一至周五下午放学后开始,结束时间原则上不晚于18:00,均由学生自愿参与。“普惠托管”主要提供安全看护等基本服务,学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读、手工操作、 体育艺术活动、团队活动等;鼓励有条件学校引进第三方机构开展艺术、体育、科普活动等“个性化课程”服务。

(二)合理分担成本。市级财政部门从教育转移支付中单独安排课后服务专项补助资金。“普惠托管”向自愿参加的学生免费提供安全看护、课外阅读等服务,由各县(市)区政府、开发区管委会依据参与人数,按照不低于150元/学期·生标准予以保障。“个性化课程”可引进第三方机构进校开展艺术、体育、科普等活动,由自愿参加的学生家长按照不超过600元/学期·生的标准缴纳。对参与课后服务的教职工,按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助,具体补助标准由各县(市)区政府、开发区管委会确定。

(三)鼓励管理方式创新。开展“个性化课程”的县(市)区政府、开发区管委会可通过政府购买服务方式,搭建课后服务管理平台,实现“线上”+“线下”高效服务,加强对提供“个性化课程” 的第三方机构监管。

(四)规范日常管理。各县(市)区政府、开发区管委会要做好常态化疫情防控形势下课后服务工作,课后服务实施前,签订课后服务协议,明确各方权责关系。严格规范课后服务工作,严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务,严禁学校借机集体补课,严禁诱导学生参加校外培训。提供“个性化课程”涉及服务性代收费的,要建立健全资金监管机制。

(五)强化工作保障。成立由市政府分管领导任组长,市教育局、市发改委、市财政局、市人社局、市市场监督管理局、市数据资源局等部门负责人为成员的市中小学生课后服务领导小组。市直有关部门根据职责加强指导。落实属地管理责任,各县(市)区政府、开发区管委会要做好信息公开,落实公平竞争审查机制,将中小学生课后服务工作纳入督导评估范围。



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