这个春天，新冠病毒肆虐，全国人民众志成城，无数的组织和个体都加入了这场疫情防控的特殊战斗中。
面对疫情防控的严峻形势，合肥四十二中湖畔分校的广大党员干部积极发挥先锋模范作用，迅速行动，全力应对，以实际行动践行初心和使命，奋斗在抗疫斗争的最前线。合肥四十二中湖畔分校坐落于206 国道和四里河路交会处的大杨镇，东临大房郢水库，南临董铺水库，西部和国家高科技林业园毗邻，1975 年正式建校。学校前身为合肥十九中。45年来，这所学校像一粒种子一样，从未停止过向上生长的冲劲，阳光与雨露，浇灌与培育……冒出新芽的种子在天地间昂扬。
革命传统教育
同心同欲，同向同时，加强学校班子建设引领
政治建设是总纲，纲举则目张。合肥四十二中湖畔分校党支部坚持将政治建设摆在首位，要求学校领导班子同心、同欲、同向、同时，加强政治引领人，强调政治凝聚人，为学校发展牢牢标定正确航向。
学校党支部坚决维护党的统一领导，坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制，切实增强全校党员干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，切实增加学校领导班子政治性、时代性、原则性、战斗性，充分展现出党组织领导的核心作用。
义务献血
“领导班子对学校教育理念要同心，价值目标要同欲，推动发展要同向，管理建设要同步”，学校党支部用“四同理念”，构建与一流中学要求相适应的内部治理原则，实现决策科学化、制度化、规范化，全面提升学校整体办学水平和人才培养质量。
学校党支部狠抓党建设工作，驰而不息，为学校发展立起了精神之柱。在这次疫情发生时，学校第一时间召开会议，及时成立合肥四十二中湖畔分校疫情防控工作组，校长任组长，各个班子成员协作。校长统筹学校疫情防控工作，制定了疫情防控的工作方案，分工明确，责任落实，为应对突发事件做好充分准备。在学校领导班子的带领下，许多党员干部和教师立即结束休假，返回工作岗位，参加防控新冠疫情的一线工作。
疫情发生以来，学校领导班子和教师们坚决落实“守土有责，守土负责，守土尽责”的要求，使疫情防控工作得以有序而高效的展开，党员干部和教师们一起构筑起了抗“疫”战争的坚强堡垒。
通过此次考验，全校教师都从心里明白了“党建强、教师强、学校强，从而学生就会强”这个硬道理。也正是如此，合肥四十二中湖畔分校正是抓住党建这个“牛鼻子”，一下切实地抓住了人的作用与思想的引领，从而抓住了育人的根本。
聚力聚智，引领前行，从行动上促进全体党员
根深则叶茂，固本则枝荣。一个学校外显的价值观，是通过每一个人、每一个群体的行动彰显的，让每一名党员以身作则，影响一片，带动一群，为推动学校高质量跨越式发展凝聚强大合力——
“学校的目标、利益就是党组织的目标、利益，两者都是为了立德树人，推动学校发展，光靠领导班子不行，还得依靠学校的每一个党员发挥作用！”学校领导班子形成这样的共识之后，特别注重相关工作的开展和推进，把党组织的活动围绕教育教学来开展，把党的工作与教学工作有机地结合起来。
从2017 年开始，学校以党员带头，开展一对一帮扶行动，取得了非常良好的效果，让一大批孩子从差变好，由好变优。与此同时，学校还把每年一次的优秀党员评比表彰当成大事来办，教学模范、德育模范、服务模范、师德模范，每月通过各种渠道大力宣传，鼓励他们在教育教学中带头领跑。
党员志愿服务示范岗，防控疫情助力平稳复学。
“我们是党员，我们不先上谁先上！”此次，疫情一发生，合肥四十二中湖畔分校党员们也全部站在了一线，主动作为、主动担当，为学校防疫工作立下了汗马功劳。学校下达任务后，办公室负责党建的瞿其满主任迅速反应，全面升级防控力度，带领安保人员坚守在校园防控疫情的第一线，细化防控责任，加强安保培训，加强校园卫生排查，保障了防控安全。已经怀孕的张艳老师，也并没有因为自己有些“特殊”而向后退，也主动站到一线，尽自己所能开展学校需要的防疫工作。
思想有光，育人有纲，让每个学生都昂首挺胸
心中有信仰，脚下有力量。学校党支部积极探索知识传授与价值引领的融合之道，就是要实现“为了每一个师生都能昂首挺胸地生活”的办学宗旨——
合肥四十二中湖畔分校有着深厚的文化底蕴，是全国“学校体育工作示范学校”、全国“地理科普教育先进单位”、全国“校园足球特色学校”、合肥市“文明单位”。近年来，学校在党的十九大精神的指引下，通过全体师生的共同努力，探索出一条以学校资源为基础、符合学校实际和学生发展为特点的特色办学之路，极大地促进了学校教育教学质量的提升。
“党员教师就要提高为学生、为家长服务的本领，落脚点就在自身的教学能力和对学生的关爱。‘为了每一个师生都能昂首挺胸地生活’，这不仅仅是我校的办学宗旨，更应该是我们党员教师的切实追求。一个合格的党员教师必定是受学生欢迎的老师。”采访中，瞿主任很有感触地说，学校党建工作是最大的生产力、教学力。
根据学校学生生源的特点，学校“以人为本、关注生命、促进发展、追求和谐”的理念，积极创造条件，大力开展素质拓展工程，多种途径培养学生形成良好的身心健康素质、思想道德素质、科学文化素质和高雅的审美素质。如学校建立各种课外兴趣小组，参加各种活动，激发了学生的求知欲和上进心，也有利于培养学生健全的人格，增强自信心。再比如，加强校园文化建设，优化育人环境，引导学生举止文雅，趣味高雅，气质儒雅，培养学生正确的审美观和高雅的审美情趣，陶冶学生的思想情操……一系列的工作，让学生在校园努力学习，不断成长。
办学45 年来，合肥四十二中湖畔分校的教育教学成绩喜人，硕果累累。如今，适应新形势发展需要，尊重学生的基础性和差异性，从实际出发促进学生可持续发展，实现学生全面而个性的自我成长，是学校办学面向未来发展的自觉追求，也是学校沉淀办学文化享誉社会的自我鞭策，更是合肥四十二中湖畔分校照亮历史的永恒实践。
阮宏云 新安晚报 安徽网 大皖客户端 记者赵琳
