在摄像头下生活，孩子同意吗？
近日，有媒体报道，江苏一位家长通过摄像头监视儿子学习，反遭儿子报警称侵犯隐私！记者走访发现，安徽也有不少家庭选择安装摄像头，主因多是无人在家时，可以监控孩子学习。不过，因为一个小小摄像头，引发的故事可不少，甚至还有些冲突。而摄像头是否继续留存，说法不一。
案例1
儿子大大咧咧，主动要求加装
申女士家住在合肥市三里庵街道竹荫里社区，儿子晓乐（化名）今年刚升入小学毕业班，每天放学后，在房间的摄像头前“打个卡”，已经成为了他报平安的习惯。申女士在公司上班，每到这个点，也会拿出手机，从监控里看一看儿子是否安全到家。
申女士家的摄像头，从晓乐四年级的时候就安装了，用申女士的话说，晓乐非常调皮，需要一个人看着才能安分写作业。但是，晓乐每天下午4 点多放学，申女士通常下午6 点多到家，晓乐的家庭作业还没做，申女士就想到了安装摄像头，对着书桌，监控晓乐写作业。
一开始，申女士并没有告知晓乐，直到装上，晓乐才知道，“他性格大大咧咧的，也没说什么，就一直用着了。”申女士说，装上摄像头后，晓乐每天下午5 点左右就会进入房间写作业，学习时间得到了保障。
不过，事情也不是那么顺利，贪玩的晓乐也会耍一些小聪明，和妈妈斗智斗勇，让监控偶尔“失明”，“有时候拿个衣服盖着，有时候拿什么挡着，就说自己不小心碰掉了，但明显是他自己搞的，故意想偷偷懒。”申女士说起来，又气又笑。
今年暑假，晓乐的钢琴需要考级，但是他的练琴自觉性很低，为了监控晓乐练琴，申女士又在钢琴房安装了一个监控，让晓乐每天必须练满半小时。练琴时间有了保证，晓乐的琴技也提高了不少。“监控还是挺有作用的，尤其对我们家这样喜欢被人看着的孩子来说。”申女士说。
两年下来，晓乐也习惯了监控下的生活。为了减少晓乐看电视的时间，申女士直接将电视卡拔出，电视机成了摆设。晓乐为了每天能看一会电视，甚至主动跟妈妈提出，“你可以在厅里也装一个摄像头，那你每天就知道我看多少时间电视了啊。”
案例2
女儿强烈反对，摄像头成摆设
吴女士是黄山人，家里是双职工加二宝家庭，大女儿小曦（化名）今年上初二，小女儿还在上幼儿园，说起装摄像头，吴女士摇了摇头，“别提了，放家里都没用了，当摆设了。”
原来，在小曦六年级暑假的时候，吴女士丈夫考虑女儿马上升初中，学习紧张，为了减少她看电视时间，多花点时间在学习上，便从网上淘了一个摄像头，安装在客厅里，并且摆放了一张小桌子，让女儿在摄像头下学习。这样，即使家里没人，也可以远程监控女儿学习情况。
安装之前，吴女士并没有告诉小曦，“说了肯定不同意装。”好景果然不长，刚安装上，小曦倒还无感，只是每次让她在监控下写作业，她就不乐意，发脾气，有时候气得回自己的房间。
暑假结束时，小曦干脆对摄像头“动手”了，“直接拔插头，让我们什么都看不见。”吴女士发现后，便回家批评了小曦。但是第二天，大人去上班了，小曦又把插头给拔了，连续干过几次。
“说我们不信任她，不给她私人空间，在家里一点自由都没有。”吴女士说，在女儿强烈反对过几次后，她和丈夫商量，决定将摄像头关闭了，“学习主要靠自觉，强行盯着也没用，人坐在那，心可能也不在那，主要也是怕这点小事影响到她心理健康，没必要。”监控关闭后，吴女士明显感觉到小曦高兴多了，大家都没有再提摄像头的事。
案例3
听到摄像头说话，孩子惊呆了
早在三年前，合肥的刘女士就给正在上二年级的女儿妞妞房间里安装了摄像头。和别的家庭监督孩子写作业的目的不同，刘女士主要是考虑丈夫常年在外工作，不能陪伴女儿；另外女儿写字姿势不佳，视力下降太快。“装个摄像头，一来爸爸可以看到女儿日常，二来自己也能实时提醒孩子坐姿。”
安装摄像头之后，妞妞一开始也没有很反对。直到刘女士第一次通过摄像头喊话之后，妞妞才第一次意识到摄像头的存在。“当时我提醒她把背直起来，不要弓着腰，她简直惊呆了。”刘女士回忆，女儿的反应也是她始料未及的，妞妞当时在房子里找了一圈，才注意到原来妈妈的声音来自于这个摄像头。
“发现自己的一举一动都能被摄像头看到，她就生气了。”看到女儿的反应，刘女士也有了顾忌，她开始减少在摄像头里说话的次数，如果发现女儿弓着背了，她会打电话给家里的老人，在“线下”进行提醒。
再后来，妞妞对摄像头的理解更深入了，有时候她会故意把摄像头扭到背面去，而刘女士也减少了通过摄像头监控提醒孩子的依赖。不过，即便是这样，刘女士也没有考虑将其拆除，更多的时候是以备不时之需。“有时候妞妞闹脾气了，会把自己独自锁在房间里，虽然看不到了，但是能听到里面的声音。”在刘女士看来，既然女儿对安装摄像头也没有那么不高兴，暂时就不打算动了。
“监控”不利于培养孩子独立自主习惯
眼下，在家里装摄像头监控孩子的现象不少，而且有越来越多的趋势。安装摄像头，无非是家长不在时“多一双眼睛”观察孩子。这种方式到底能不能让孩子认真学习，或者真正起到陪伴的作用？记者采访了两位专家，希望家长们可以听听他们的意见。
家长对孩子要多些鼓励和欣赏
合肥市骨干教师、合肥一六八玫瑰园学校南校区语文教师程磊磊有着多年班主任工作经验。她发现，为孩子安装摄像头的现象在身边还是比较多的。作为老师，她却并不主张这种做法。在她看来，根据未成年人保护法第五条的规定，家长应当尊重未成年人的人格尊严，适应其身心发展的特点，“把孩子看做一个平等的，独立个性的人，懂得尊重孩子，这也是家庭教育的起点。”
程老师说，监控虽然在一定程度上能够让孩子及时完成作业，但是如果家长发现孩子在玩，难免会催促和吼叫，孩子迫于压力完成作业，心理和生理上却很抗拒。这种不自由、压抑的状态，不利于孩子独立自主习惯的培养。程老师表示，多位教育学专家都谈到过，家长在教育孩子的过程中，应该多一些鼓励和欣赏，而不是让孩子们在教育中产生自卑的心理。
需要提升孩子的自我教育能力
第九届国家督学、教育部班主任工作“国培计划”专家、合肥师范学院教授吴秋芬对这一现象有研究，并且不大赞同这样一种监管方式。
吴教授认为，这一现象反映出父母更加注重对孩子的强制性要求，比较少的注重自主性的培养。“家长通过安装摄像头来管理孩子，它并不能达到让孩子能够很好地完成任务，成长为一个能够自我约束的这样一个人。”
注重学生自我教育能力的培养，吴教授认为才是关键的。只有形成自我教育能力，才能够一劳永逸。否则家长监控得了今天，监控不了明天，监控得了现在，监控不了未来，很多孩子一旦离开了严格的监管，就会恢复到原始的状态。在疫情期间，为什么有些孩子成绩一落千丈，有些孩子依然能够保持原来的学习状态？就是一些自我管理水平比较高的孩子，在没有老师监管、严格要求的情况下，依然能够保持原来的学习状态。“我觉得在这个问题上，我们中国的大部分家长都要补短板，要改观的，要改进的。”吴教授说。
□问卷分析
日前，记者在合肥市竹荫里社区活动中心随机访问了30 名小学生，其中，7 名学生表示，自己家中安装有摄像头，占比23%，还有3 人则表示，父母有此想法，但尚未实施。受访的学生中，家庭摄像头的安装时间多在一年内，主要安装在客厅，在安装原因一项，学生也大多选择父母不在家时，“防止沉迷看电视”，而监督学习、纠正坐姿等也是原因之一。
30 名学生中，有7 人表示，父母在提出安装监控时，事先征询了孩子的意见，另有9 名学生表示同意父母安装摄像头，但也有7 人提出反对，反对的原因主要集中在“自由、信任及隐私”上。有受访学生表示，享受一个人在家的生活，无拘无束，但是有了摄像头，就像爸妈在家一样，自由受到了限制。小曦抗拒父母安装摄像头的原因也是类似的，她感觉自己不被信任，时刻在父母监督下完成学习任务，这种感觉很不好受。
不过，在受访学生中，仅有一名学生表示，曾因摄像头问题多次与父母发生过语言冲突，后来家中的摄像头也沦为“摆设”。
□问卷调查
1.你家里有没有安装监控摄像头？
A.有（7 人）
B.没有（20 人）
C.父母打算装（3 人）
2.摄像头装了多长时间了？
A.一年内（4 人）
B.一到三年（1 人）
C.三年以上（ 2 人）
3.家里装了几个摄像头？
A.1 个（4 人）
B.2 个（3 人）
C.3 个以上（0 人）
4.摄像头安装在哪里？
A.房间（1 人）
B.客厅（3 人）
C.书房（2 人）
D.其它（1 人）
5.父母安装摄像头的作用是什么？（多选）
A.监督写作业（3 人）
B.提醒不良学习习惯（2 人）
C.独自在家的安全问题（4 人）
D.防止沉迷看电视（5 人）
E.防盗（1 人）
F.其它（2 人）
6.要安装摄像头时，父母是否事先征询你的同意？
A.有（7 人）
B.没有（4 人）
C.没提过摄像头，不知道会不会（19 人）
7.你是否同意安装摄像头？
A.同意（9 人）
B.无所谓（14 人）
C.反对（7 人）
8.你为什么不同意安装摄像头？（多选）
A.需要自由（6 人）
B.不被信任（5 人）
C.侵犯个人隐私（4 人）
D.不喜欢父母管的太多（2 人）
E.其它（3 人）
9.有没有因为摄像头，与父母发生过冲突（包括语言、肢体等）？
A.有（1 人）
B.没有（29 人）
10.你提出反对后，家里的摄像头如何处理的？
A.继续正常使用中（3 人）
B.爸妈妥协拆除了（2 人）
郑婷婷 张林林 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 朱庆玲 陈牧
